《石头汤》读书笔记(精选多篇).doc

《石头汤》读书笔记(精选多篇) 1/3123下一页尾页《石头汤》绘本阅读课例绘本内容分析: 故事由三个和尚开始,他们来到一个缺失快乐的村子。这是一个经历了很多苦难的村子,所以村民们对生活失去了热情,对陌生人更是不理不睬,邻里之间也互不信任。三个和尚走进村里时,没有人理睬他们,家家户户窗户都紧闭。他们敲谁家的门,那么谁家干脆就关了灯,假装家里没人。而和尚们想出了一个让人们懂得“什么是快乐”的方法,他们要煮一锅石头汤。因为好奇心的驱使,不知不觉的自动拿出家中的物品,最后大家合力完成了石头汤,大家一起吃喝玩乐、唱歌、跳舞。村民们也懂得了分享快乐! 简短的故事,寓意却颇深,小小的石头汤,却使得整个村子的村民们一下子懂得了快乐的真正涵义。助人为快乐之本,当我们有能力的时候,应该对他人伸出援手,因为施比受更加有福。做一件事情,或许你需要很大的力气,但是很多人一起帮忙,就省了很多的力。团结力量大,当大家都能出一份小力量,就能成就一件事。年级:四年级教学目标: 1、学习阅读绘本,通过续编故事,训练学生语言表达能力及丰富的想象力。 2、读故事,交流“幸福就像煮石头汤那样简单。” 3、理解作者寄托在故事里的深意,学会分享和付出也是一种快乐。教学过程: 一、导入课题师:同学们,今天老师要和大家一起读一本图画书,你们喜欢吗? 生:喜欢。师:这本书讲了一个关于“汤”的故事。(板书:汤)你喝过哪些汤?是用什么做的? 生:介绍自己喝过的汤。师:但这种汤你们一定没喝过。(补充板书:石头) 师:啊,老师看到有的同学睁大了眼睛,张大了嘴巴,你有什么问题吗?生:(质疑)石头怎么能做汤呢?石头汤什么味道? 师:好,那就让我们带着问题一起来读这本书吧!(课件:石头汤) 二、讲授绘本 1、出示封面师:这就是这本书的封面,观察封面画面,看到了什么? 生:自己观察的内容。师:这么有趣的书谁写的? 作者、绘者、译者(美国)琼?穆特文/图。译者:阿甲。琼?穆特是美国著名的图画书作者。这一本书是公认的世界经典图画书。美国纽约图书馆”推荐的每个人都应该知道的100本图画书“之一。师:接下来就让我们一起来品味经典吧。 2、故事背景师:高高的大山,巍峨、古老的长城。在长城脚下有一个小村庄,村民们长时间过着艰苦的生活,所以他们的心肠变得很坚硬,不相信任何人,不接纳任何朋友。一天,村子里来了几位外乡人,故事就这样开始了。 3、课件出示相关生字,指名读内容。出示第一页师:指一指谁是阿福?你怎么知道的?他们要去找什么? 生:找幸福。(板书:幸福) 师:除了寻找幸福,他们还下山做什么?(提示:化斋)就当他们走在上路上时——出示第二页,指名读。 4、认识村庄里的一些人(课件出示第3页) a、了解村民的职业:你知道他们都是干什么的吗?农夫——种庄稼的茶商——卖茶叶的秀才——古代的读书人女裁缝——做衣服的郎中——医生,大夫木匠——做木工活的还有其他很多人…… b、观察他们的表情与眼神,他们是一群什么样子的人? 生:他们看起来十分冷酷、悲伤、自私、冷漠、冷淡等。(茶商总害怕上好的茶叶被偷了,于是用厚厚