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渡荆门送别.ppt


文档分类:中学教育 | 页数:约8页 举报非法文档有奖
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渡荆门送别李白介绍创作情况李白青少年时期是在蜀中度过的,把蜀地当作自己的故乡,所以他有不少诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情。这一次从三峡出蜀,面对江汉平原,眼界大开,心旷神怡,不由得即景抒情,写下了这首广为传诵的五言律诗。渡远荆门外,来从楚野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。听诗歌朗读,感受诗意。渡荆门送别李白渡荆门送别李白渡远/荆门/外,来从/楚野/尽,江入/大荒/流。(远景)月下/飞/天镜,云生/结/海楼。(近景)仍怜/故乡/水,万里/送/行舟。还是故乡的水好啊,把我的船送到万里之外,还不忍分别。(抒情、拟人)我从蜀地远渡出游,来到荆门这个地方。(叙事)两岸的山峦渐渐消失了,眼前是一望无际的广阔的原野。江水冲着广阔原野奔腾而去。夜晚明月映入水中,如同飞下的天镜,黄昏时,云霞飘飞,如同海市蜃楼一般变幻多姿。(写景、想象、比喻)找出诗中的写景句,说说它们的妙处。诗中流露了诗人什么样的思想情感?通过写出游途中的景观,流露诗人欣喜、激动的感情,并以此引出他远别故乡的思乡之情。景观壮阔,远近景结合;给人空间感和流动感。content题目中的“送别”可以删掉吗?为什么?CONTENTS理解了全诗我们不难发现,这里既非朋友在送别诗人,也不是诗人在送别朋友,而是故乡之“水”在送别他远游的儿子——李白,所以题中“送别”二字是理解全诗的关键,尤其不能缺少。《渡荆门送别》:表达对长江中游秀丽景象的赞叹和对故乡的留恋。中心思想写作特色《渡荆门送别》全诗运古诗浑壮豪放的气势于声调格律之中,首联叙事、颔联、颈联写景,尾联抒情,时空广阔,写景有灵动之感,情韵悠长。

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  • 时间2019-12-05