综合活动《自己吃饭真棒》.doc

小四班综合活动《自己吃饭真棒》设计意图:小班幼儿入园近二个月,在教师的指导和帮助下,基本上都能自己吃饭,不用别人喂。可在家中,幼儿的表现怎么样呢?经调查发现:全班只有一名幼儿在家中是自己动手吃饭的。针对这个问题,我们一方面从转变家长的观念入手,张贴有关的知识;另一方面从孩子入手,开展了一系列的教育教学活动,让幼儿在看、听、说、练等实践活动中得到熏陶。于是小班教研组设计了主题活动《我会自己吃》。主要教育幼儿不仅在幼儿园会自己吃饭,在家也会自己吃饭。还要培养幼儿乐意自己吃饭的习惯,从孩子身边很小很小的事开始的,因此设计了综合活动《自己吃饭真棒》。活动目标:,不要别人喂,培养良好的进餐习惯。。,促使孩子手眼协调能力的发展。活动重难点:重点:学习正确的使用调羹。难点:掌握使用调羹的正确方法,不用别人喂,自己吃饭。活动准备:。(人手一只);各种瓶娃娃(每人一个)。(赤豆,黄豆、绿豆)若干。活动过程:环节过程策略一、看录像:宝宝自己吃饭。:宝宝们,今天老师请你们看录像,看看你发现了什么有趣的事情?,幼儿观看自己吃午餐时的录像。二、我会用调羹。?你们在干吗啊?,都会自己吃饭,,大家都用调羹来吃饭,一口饭,一口菜,啊呜啊呜吃个饱。把饭菜都吃完,宝宝长得高又壮。老师真喜欢你们。(一名吃的干净,调羹使用正确的幼儿;一名吃的很脏,桌面上不干净)的照片,你喜欢哪个宝宝吃饭的样子?为什么?:我们来看看,小朋友们的桌上怎么样?为什么XX小朋友桌子上干干净净,XX小朋友的桌子却很脏??你们要学习谁呢?:原来XX小朋友调羹拿得好所以吃饭吃的干净。你会不会拿调羹呢?你是怎么拿的?6、幼儿示范练习拿调羹。用拇指、食指和中指捏住勺柄,无名指和小指配合抵住,舀一勺食物后,用小勺尖头部送入自己的口里。三、喂瓶娃娃吃饭。1.“呜呜呜”,是谁在哭啊?(出示瓶娃娃)以瓶娃娃的口吻说:“我是瓶娃娃,我的肚子好饿呀,我想吃饭”。,可是瓶娃娃没有手自己不能吃饭,这可怎么办?引导幼儿帮助瓶娃娃喂食。,并介绍瓶娃娃的食物(赤豆,黄豆、绿豆),以此练习正确的用调羹的方法。:瓶娃娃没有手,所以不能自己吃饭,宝宝们自己都有一双手,以后吃饭应该怎么样?(鼓励幼儿以后在家在园都要自己吃饭,不用别人喂。)四、活动延伸。鼓励幼儿回家后也能自己正确的使用调羹,自己吃饭。最后环节鼓励性任务,让幼儿的学习得到了进一步的提升。教学过程:一、导入活动1、幼儿集体朗诵儿歌《自己吃饭味道好》。2、小朋友真能干,都学会了自己吃饭。小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢?我们一起去看看,好吗?(放火车的音乐,幼儿自由律动。)二、看情景表演:《小黄狗和小黑狗》1、狗妈妈家有哪两个宝宝?2、你喜欢哪只小狗,为什么喜欢它?3、你们喜欢小黑狗吗?告诉小黑狗,怎么做你们就喜欢它了?教师小结;小黄狗真能干,在家里吃饭不要妈妈喂,会自己吃饭,我们送它一朵小红花。三、看实况录像(1)1、小朋友看到自己了吗?你是怎样吃