说明事物要抓住特征.ppt

,学会写人记事,要有较明确的中心思想。,并分清材料的主次安排好内容的详略。,通过一件小事,表达情感和思考。回顾本单元课文并概括其中心1、《猫》:主要通过三次养猫并最终失去猫的故事,______________________________________________________________________________________________。2、《动物笑谈》:本文通过介绍作者在观察水鸭子和鹦鹉等动物行为时发生的的趣事,__________________________________________________________________________。3、《狼》叙述了一个屠户回家途中与狼、惧狼、御狼、杀狼的故事,说明了狼再狡猾也斗不过人,____________________________________________________________________________。告诉人们无论做什么事情,千万不能凭个人的好恶、私心和偏见加以处置,否则就会出差错,甚至造成无法不久的严重过失表现了作者对生命的尊重和热爱,引发人们对动物的关爱和对人类自身行为的思考。告诫人们对像狼一样的恶势力应丢掉幻想,要敢于斗争,善于斗争,最后定能取得胜利。知识讲解中心非常明确人的高贵在于灵魂什么叫文章的中心中心,就是文章传达出来的基本观点、态度、情感和意图,也就是作者写作文章的主旨所在。如何做到突出中心?第一把钥匙:一条线索贯穿中心。经典回顾(一)如郑振铎写的《猫》围绕着猫带给人的_________这一线索,叙述了三次养猫的经历:第一只:活泼可爱,愉悦------____第二只:更有趣,更快乐------____第三只:厌恶、不喜欢------____情感波澜难过悲伤自责1、生病时,妈妈冒雨给我买药。()2、好朋友在我生日那晚,为我放孔明灯求平安。()3、我和朋友去大坝戏水,我的鞋子被水冲走,邻居哥哥察觉后,三步并作两步,踩着大石块冲下去为我捡回鞋子。()4、到街上买完菜,把找来的硬币投入市场门口乞丐的碗中。()5、汶川地震时,大家伸出援助之手。()6、成绩考差了,爸爸鼓励我。()经典回顾(二)第一单元作文:那一次,我真_____第二把钥匙:有力材料支撑中心感动√×××××请你思考(一)围绕“母爱”这个主题,你会选择哪些材料?,委屈地跑回家,母亲说:“学校条件太差了,就在家治好了再去上学!”,母亲没有扶我起来,却说:“你是个勇敢的孩子,自己跌倒自己爬起来!”,突然天下大雨,母亲送伞来给我。,不顾个人安危,把他扭送到派出所去了。,也不干涉我的交往,但却经常注意我与什么样的人往来。(√)(√)第三把钥匙:详略得当围绕中心。经典回顾(三)再如郑振铎写的《猫》一文中:前两只猫虽然可爱,但它们的亡失都是因为偶然的因素,对“我”的情感冲击较浅,所以____写;而第三只猫的受屈与死亡却引起了“我”深深的自责和反思,情感冲击最强,所以作者以最多的篇幅来____写。略详请你思考(二)假如让你以表达“一个人谦虚好学”为中心写一篇记叙文,你会选择哪些材料?哪些不能选?那些该详写,哪些该略写?(1)早晨,天气晴朗,空气清新,校园美丽而幽静。(2)小明背着书包上学校,进教室后他立刻扫地,累得满头大汗。(3)早自习时,小明向学习委员请教几个英语单词的读音,她学得非常认真。(4)同桌李红嘲笑她英语发音不准,学不会,拙嘴笨腮。(5)小明放学回家,一路上请同学帮她矫正发音的错误,甚至还向英语成绩比她差的同学请教。(6)林丽不认真学习,认为学习太枯燥,小明耐心说服和帮助她。(7)期末考试,小明英语成绩居全班第一,可她还是请求一位口语比她好的同学帮她继续练习口语。(略写)(×)(×)(详写)(略写)(详写)(略写)(1)《狼》一文,叙述了屠户与狼斗争的经过,结尾:经典回顾(四)狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(2)再如《背影》一文开头:我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。结尾:在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的,青布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!第四把钥匙:“多次扣题”强化中心点明中心(开门见山表明中心)(结尾点题深化中心)