人教版PEP三年级英语上册Unit3Lookatme!PartA.doc

人教版PEP三年级英语上册Unit3Lookatme!PartA.doc。,教师和学生练习问候语Howareyou?知识与能力目标:教学目标能听懂、会说Goodmorning!Howareyou?I’',在实际情景中正确运用,语调自然。过程与方法目标:学生通过模仿和角色扮演等活动灵活运用本课重点句型。情感态度价值观目标:I’’stalk/A。三、趣味操练(Practice)1“抛球”游戏,练习Let’.“击鼓传花”游戏介绍自己、别人。用上重点句子。渗透跨文化意识,同学之间要进行友好的相处。四、课堂评价(Assessment)重点难点做本课时练习。重点:学会Goodmorning!Howareyou?'sgotoschool’.并能在五、课外活动(Add-activities)具体情境中灵活运用。,仿读对话,并在实际情景中运用所学内容。难点:句型的在真实情景的应用。学法指导情景教学、角色表演教具、学具头饰、,要用Goodmorning!打招呼。知识点小结:听说、认读:!Howareyou?及回答。’sgotoschool!OK!教学过程:Ⅰ.。一、热身、复习(Warm-up/Revision),师生共唱。教师边唱边用体态语示范和学生问候,,。!,师生互相问候。Hello/Hi,what’syourname?,,I’.m⋯’Ⅱ.。二、呈现新课(Presentation)!!。?,,(!表演现场,学生们如亲临其境一样。教师可将此项内容再现)’sgotoschool!’。!!,除Hello/Hi以外,。同时教师出示表示上午的图片,或在黑板上画一个升起的太阳,并在旁边标上时间8:。反(使学生了解到,这两种方法都是在打招呼,,Hello/Hi可用于所有时间段。)课题Unit3Lookatme课型新授课课时第2课时一指,说单词。学生说部位,其他学生做动作,练习说单词