小学美术学科工作总结.doc

小学美术学科工作总结小学美术学科工作总结美术学科是学校教育的重要组成,我们学校对美术课以及相关活动非常重视,一年来组织学生参加了很多的活动,取得了很多奖项和很好的成绩。我校现有五位专职的美术教师,我们团结一心,群策群力,想尽办法将我校美术教学。课外活动,美术少年宫办的有声有色。在一年一度的**市学生艺术节中有三个一等奖,两个二等奖其余为三等奖;在交通安全绘画展中,取得三个一等奖,六个二等奖,九个三等奖,五十多个优秀奖的好成绩,并受到交警一队的表扬和肯定,取得良好的社会影响;在电视台举办的”家装万能侠卡通形象设计大赛”中,同学们设计的作品多幅入围。我们每学年举办一次大型美术绘画展览。如上一学期的“校园文化月书画展”,有数百幅书画作品参与展出,在学生中参与面很广;本学期的“**·**美术少年宫交通安全主题绘画展”,展出了七十多幅同学们精心创作的美术作品,水平之高令老师,同学惊讶。每年三月份的校园文化月已成为学生展示自己艺术才能的大舞台,绘画手工书法小制作电脑绘画电脑报手抄报现场书画等同学们积极踊跃报名参加,有上千的人次获奖,这也是对我校美术教育的一次检验与延伸。在美术教学中通过集体备课,集体教研,公开课教学,课后评议等环节来提高每位教师的课堂教学水品,提出问题,实践研究,解决问题,总结吸取,这是我们教研的主线,每一学期围绕一教学中急待解决的问题来展开,取得了很好的效果。比如上一学期的美术教学模式的制定,本学期美术绘画作业的评价办法等都具有很实用的操作性。接下来我就一年来美术学科工作开展情况以及好的经验做法作一简单介绍。1我校严格按照课标安排课时,一至四年级每周两节美术课,五六年级每周一点五节课,每位美术教师一周十八节课,都为合格学历的专业美术教师。每周四上午前两节课教研,有美术音乐教师组成的艺术教研组,教研主要就课题内容和教师讲课评课展开。2我校小学美术课堂教学模式简单归纳为:一看二试三讲四练五评,也就是观察欣赏激趣—发现探索尝试—讲解示范点拨—自主练习辅导—讲解小结拓展等环节。其中在美术四个不同课型中又略有不同,在这就不多叙述。3重点讲一下我们本学期的研究成果。本学期课题是课堂教学的子课题,美术绘画作业的评价办法。前提是结合我校本学期的小组围坐组织教学模式。美术作业评价的具体操作,一学期利用专门的两节美术课时,学生每完成一课进行课堂小结,完成三课时由教师组织,组长负责,全体参与,同学评价。也就是我常和同学们说的,如何画你做主,画的好坏同学们说了算。作业采用等级制,分为a加,a,b,c四等。a以上为合格等级,bc为不合格等级。全班共分十二个小组,每组六人,组长为一号,其余依次为二三四五六号。首先进行第一环节“组内我最优”,老师给出适当时间,组长组织,成员表决,推选出组内最优秀的作品进行展示,其等级为a加;展示环节后会有同学自己的画也很不错,这就是下一环节“你行我也行”,认为自己的画和刚才同学的画比较也很优秀的可将美术本交到科代表手中,教师筛选通过,然后由各组相同号码的同学举手表决,必要时老师也可算一票,过半数同意即为a加,未通过为a。两轮展示后已有近半数同学有了相应的等级,其余的绘画在组内由组员表决出相应的等级,最高位a,亦可为b,c。然后由组长统一打上等级和日期。不合格档的画下去要接着完成或重画,完成后由教师亲自判并写上评语。通过本学期的实践,优点是同