教材分析《这是我的责任》教学素材建立在责任和义务之上的人生才是坚实的人生、成熟的人生。成长中的我们需要知道自己该做什么、不该做什么,进而用过地承担和践行责任。我们在承担责任和义务的同时,也就开始了美好的人生的塑造。教学目标【知识与能力目标】具有强烈的责任意识,是长大成人的重要标志;对自己负责,是具有责任感的最起码的表现;对他人负责对社会负责,是道德和法律的要求。【过程与方法目标】通过阅读、探究、交流我们如何对自己对他人对社会负责,列举生活中的例子进行说明。【情感态度价值观目标】初步形成责任意识,要做一个有责任的人。教学重难点【教学重点】知道自己的事情要自己做,不会做的事情要学着做,集体的事情大家做。【教学难点】培养学生的责任意识,针对学生的实际问题,引导学生承担不同的责任。课前准备教学课件、图表、清单。教学过程导入新课在人生的道路上,每个人都会有自己的责任,只要懂得什么事情应该去做,什么事情不应该去做,能够对自己的言行负责,我们才真正的长大成人。那么,我们应该对谁负责呢?让我们来学习《长大成人的标志》。【设计意图】新课讲授一、感知不同角色的责任。1、播放图片,师提问:你了解这些叔叔、阿姨的工作吗?你知道他们的责任是什么?(1)夜深人静老师仍然在灯下批改作业。(生:教书育人)(2)邮递员冒雨送件报纸。(生:按时把信件或者报纸送到人民家中)(3)冒着生命危险和歹徒斗争。(生:人民警察护卫人民的生命安全)(4)护士和医生快速推受伤的病人进手术室做手术(生:救死扶伤)2、师:在学校大家是一名学生,在家里你们是爸爸、妈妈的好孩子,在社会上你们是一名公民。在社会生活中,不同的角色有不同的责任,每个人来到这个世上,都赋予了他的责任。【设计意图】二、明确自己的责任1、那么,我们应该承担什么样的责任呢?下面这些事情又该谁做呢?①房间该谁收拾?②书包该谁收拾?③家务该谁来做?④教室该谁打扫?生:涌跃发言,房间自己收拾,书包自己收拾..........师:同学们表现很好,都很会做事情。课前老师要求大家观察一天的生活中家里人为自己做了哪些事,并记录下来。下面请同学们拿出自己的记录,在小组中与同学交流,并一起分析哪些事情是自己做的,哪些事情是自己不会做的。说一说,对于会做的事,自己是否做了。生:做饭、洗碗、洗衣、送自己上学、买米、买衣等。会做的:洗碗、洗菜、整理房间等。不会做的:买菜、看医生等。师:同学们很勤劳,都能做一些自己力所能及的事情,为父母分担一些家务。请同学们归纳、思考一下,在不同的场合,我们应该做什么?2、课件出示:我该做什么?在家里:在学校班级里:在社会上:小结:自己的事情,能做的应该自己做。(板书:自己的事情自己做)【设计意图】三、承担责任(一)在家庭中承担责任。同学们明白了许多做人的道理,就应该积极的去做,可是,在现实生活中同学们也会遇到一些具体问题。面对这些问题,我们该怎么办呢?(1)小明的头发脏了,正当他自己洗的时候,妈妈过来要帮忙,说:“不行,你洗不干净。”[播放动画:我们怎么办(一)](2)小明很想帮助爸爸、妈妈和奶奶干活,而他们却说:“你还小,等你长大再干吧。”[播放动画:我们怎么办(三)]1、小组交流,谁遇到过这样的情况,自己是怎样巧妙解决的?大家想一想有什么好的解决办法。2、汇报共享:各组选出代表,以表演的方式向大家介绍自己的好方法。小结:我们
第三课天下兴亡匹夫有责 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
