绪论与古埃及课件研究报告.ppt

外国古代建筑欣赏教师:俞峰华绪论成绩组成不考试,最终成绩=平时成绩的平均分教学大纲大致了解西方建筑发展的过程了解历史上一些主要建筑风格形成的社会历史背景及相关的建筑美学观点了解建筑表达语言提高学生的建筑鉴赏力关于建筑语言古希腊把建筑师称为architecton,是〝创造者〞之意。建筑是艺术与美学之源,一切造型艺术,如雕塑、绘画等都以建筑为本,即绘画和雕塑必须依附于建筑。(当然今天的情况有所不同,绘画和雕塑可以独立存在。)黑格尔把艺术分为五类:建筑、雕塑、绘画、音乐、语言。建筑是象征性的艺术,它不能象语言一样精确地表达意义,只能用建筑特有的形体、空间、尺度、比例和装饰使人感受到或震撼或神秘、压抑或温馨、豪华或崇高等等感觉。建筑与绘画、雕塑、音乐、文字结合起来能更好地表达意义。感受建筑语言的最好方法是实地考察,让自己被真实的建筑环境所包围。所以建筑是一种三维空间的艺术。建筑是“石头的史书”,是我们今天了解古代历史文化艺术的线索。建筑反映了当时的政治、经济、宗教、文化、艺术、技术等内涵。名词解释形体:建筑的实体形状空间:建筑空的部分尺度:建筑尺寸与人的尺寸之比值大小比例:建筑整体与局部各个部分之间的尺寸之比值装饰:依附于建筑上的雕刻、壁画、装饰构件、,也有工程技术的一面。从艺术方面来说,建筑必须具有原创性和独特性;从工程技术方面来说,建筑必然具有某些重复性,因为技术发展需要时间。建筑有三个基本要素:实用、坚固、和谐(美)关于古代建筑美学把建筑当成美学研究对象,始于古希腊。毕达哥拉斯学派提出“美是和谐,美在对称和比例”。比例是一系列数字的关系。柏拉图认为直线和圆形成的几何形体现了形式美的本质,即秩序、比例、和谐。苏格拉底认为美在于实用。美学标准是既有客观性又有主观性的。