四年级++我的优点和缺点.doc

四年级我的优点和缺点教育目标:教师:通过讲解和组织活动,引导学生正确、全面、客观地评价自己,找准自己的优缺点,鼓励学生改正缺点,弥补个人的不足。学生:认识能否正确评价自己,关系到自己健康成长。因此,要学会评价自己,找准自己的优点和缺点,努力改正缺点,使自己不断进步。一、导入教师:同学们,你们想知道自己的优点和缺点吗,今天我们学习新课------《我的优点和缺点》。在这节课上不是老师给你们找出优缺点,而是你们找出自己的优缺点,通过老师讲课文和组织一些活动,你要找准自己的优点和缺点,学会自己评价自己。二、讲授新课教师念一遍课文,然后让学生默读一遍。教师:同学们,我们要想找准自己的优点和缺点,就必须全面地、、客观地评价自己。要像明明那样,从与别人的比较中,从老师的评价中,从自己行为的反思中,正确地评价自己,对自己的优点要发扬,对缺点要克服和改正。三、课堂活动1、议一议教师在黑板上写出三个问题:(1)你能说说课文中的明明是怎样的一位学生吗,(2)以前你是怎样评价自己的,(3)你能愉快地接受自己的缺点吗,教师:请同学们分组讨论以上三个问题,然后各组选派一位同学发言。目的是从明明对自己的评价中,让学生运动学会自我评价。2、说一说教师在黑板上写出三个问题:(1)你是怎样一个人,(2)说说你的优点和长处,(3)说说你的缺点和不足,教师:请一位同学念一遍题目,然后思考一分钟,最后自由发言。目的是让学生试着自我评价,并找出自己的优点和缺点、长处和不足。3、写一写教师:(让学生将书翻到指定页)我先说说题目要求,然后大家默读一遍,最后请同学们认真填写,填写后,同桌交换意见。目的是训练学生的自我评价能力,让他们找准自己的优缺点。4、画一画教师:请同学们将自带的照片或小镜子拿出来,请你们给自己画个像。目的是蹩课堂气氛,激发学生的学习兴趣,并对自己的长相作出实事求是的评价。5、谈一谈教师将谈一谈的三项内容出示在屏幕上,然后请一位同学念一遍。教师:我现在请三位同学按着刚才念过的内容回答问题。教师:美美为什么不敢在同学面前大声说话,上课为什么不敢大胆发言,学生:(略)教师:你曾产生过焦虑、自卑、郁闷及厌烦情绪吗,你如何对待这些问题的,学生:(略),CaiYunzhong,-,xinandistrict,:以上三位同学中,能正确评价自己的是谁,过低评价自己的是谁,过高评价自己的是谁,学生:(略)目的是了解学生对本课知识的理解、掌握运用情况。四、实践指导教师请七位学生到讲台来,分别让他们扮演盈盈、壮壮、燕燕、强强、南南、英子及组长,然后请学生将书翻到指定页。教师:我请七位同学拿着书到讲台来,你们看着书,听七位同学按着角色读。目的是让学生会自我评价的方法。五、教师总结教师:同学们,通过本节课的学习,你们懂得了评价自己是为了认识自我的道