姜堰市励才实验学校十二五发展规划.doc.doc

“十二五”发展规划为深入贯彻落实科学教育发展观,把姜堰市励才实验学校办成社会满意、人民满意、同行认可的一流名校,依据《中华人民共和国民办教育促2020)》《江苏省中长进法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010,期教育改革和发展规划纲要(2010,2020)》《江苏省政府办公厅关于进一步促进民办教育发展的意见》《姜堰市教育事业“十二五”规划》精神,结合姜堰市励才实验学校的现状和发展需求,制定本规划。一、姜堰市励才实验学校发展面临的形势前不久,江苏省政府出台了《省政府办公厅关于进一步促进民办教育发展的意见》,《意见》进一步明确指出“民办教育事业属于公益性事业,是社会主义教育事业的重要组成部分,是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量”。为了全面落实国家和省中长期教育改革发展规划纲要提出的民办教育发展目标,全省拟培育一批高质量有特色的民办学校,打造江苏民办教育品牌,推动教育事业又好又快发展。加之截至“十一五”结束,全省整顿改制学校以来,姜堰市义务教育阶段仅留励才实验学校一所民办学校,其余改制学校均回归公办,这些都给姜堰市励才实验学校带来了极大的发展空间。“十二五”期间,姜堰市励才实验学校作为一所新兴的民办学校,面临着空前的发展机遇,学校将以“办人民满意教育”为宗旨,以“提升办学品位,凸显办学特色”为追求,以高品位的教育培养高素质的人才,以高效能的管理推动学校良性发展。当然,学校的发展也面临着新的挑战:素质教育不断推行,但应试教育的影响还客观存在;办学条件得到改善,但现代化教学设备的使用率还不够高;教学改革稳步推进,但优质高效课堂仍有待普及。今后一个时期教育工作所面临的形势提醒我们,必须立足校情,进一步规范办学行为,提升管理水平,遵循教育教学规律,加大教育教学改革1力度,树立全面育人观念,增强全员育人意识,实现学校可持续发展。二、“十二五”期间姜堰市励才实验学校发展的基本思路(一)指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和党的教育方针,大力实施科研兴校战略。坚持解放思想、改革创新;坚持面向现代化、面向世界、面向未来;坚持以育人为根本,以办人民满意教育为宗旨,以实施素质教育为主题,以转变教育教学方式和学生学习方式为主线,以提高教育教学质量为核心,努力提升办学品位,彰显办学特色,擦亮励才品牌,为“建设教育强市”作出积极的贡献。(二)基本原则改革创新。坚持以改革创新为强大动力,完善民办学校管理体制、招生制度,深化教育教学改革,创新人才培养模式、学校管理机制和教育评价制度。质量立校。坚持科学的教育质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高综合素质为核心的教育发展观,全面实施素质教育,加强教师队伍建设,创新人才培养模式,更新教育质量观,注重发挥“课题带队伍,科研促教改,教研促质量”的整体效能,力争学校办出特色、办出水平。育人为本。坚持以人为本,以学生为主体,以教师为主导,把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点,遵循教育规律和学生身心成长规律,充分激发学生的积极性和主动性,着力培养学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力,造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。(三)发展目标“十二五”期间,学校坚持科学发展、可持续发展,力求学校管理更加科学,师资队伍更具活力,教学质量更加上乘,办学特色更加明显,校2园氛围更加和谐,教育发展的各项指标跻身全市乃至全省先进行列,建成省内知名的民办学校。,丰富校园文化,彰显育人特色。大力推进学校办学模式和育人方式多样化、个性化,积极开展研究性学习、综合实践活动,注重培养学生自主学习、自强自立、锐意创新和适应社会的能力。同时,学校将结合校情,设计《励才实验学校章程》《励才实验学校形象设计书》和《励才实验学校民主管理制度》,激活学校发展潜力,提高学校管理执行力,促进学校办学品位再度提升。。全校定位28轨84个班,控制班额人数,逐步达到省市规划要求,向小班化过渡,形成良性循环。在此基础上,为满足广大人民群众对小学和高中优质教育的需求,学校将根据生源变化状况,拟延伸学校发展规模,创办小学部或恢复高中部。,不断优化实验室、图书馆、微机房、劳技活动室等专用教室并确保其使用率。音乐、美术、体育器材配备充分满足教学需要。教育信息化程度达到较高水平,以校园网建设和信息技术研究与应用为重点,打造校园信息化、数字化品牌,创建“泰州市数字化校园”。,教育教学质量持续攀高,确保学校综合素质考核稳居姜堰