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家教心得分享郭凤民我的儿子史国睿,今年11岁,上小学四年级,品学兼优,是一个很有责任心和爱心的孩子。然而以前的他可不是这样的,当代子女身上该有的毛病,他都有,比如自私、依赖性强,不能受到挫折等。作为妈妈,我很是为他担心,因为孩子不是父母的私有财产,他是社会的一员,将来有一天,她他必将要为自己、为社会承担起一份责任。我不知道自己的儿子将来怎样去面对一个更为复杂、竞争更为激烈的现代化的社会,为此,我重新审视自己的教育思路,从孩子将来所面对的复杂问题出发,对他的日常行为习惯和性格的培养进行积极的影响和干扰,使他变成一个自信、自强,有较强的自制能力、独立生活能力、沟通能力的阳光男孩。请看以下案例:案例一:当时我儿子正上二年级,和往常一样,吃过晚饭开始写家庭作业。但是,必须要妈妈陪着,以往我也没有太在意此事,可是那一天我也确实有自己的事要做,不能陪他,我想也正好利用这个机会让它他独立完成作业、自己检查,于是,我就对他说:史国睿,妈妈知道你是一个独立能力非常强的孩子,我相信你如果没有妈妈的陪伴,你的作业会完成的更好,从今天开始试一试好吗?根据孩子的年龄特点,此时的鼓励是非常有用的,因为80%的好孩子是捧出来的。对于孩子的鼓励胜于批评,这一次在我的鼓励下,儿子自己去写作业了,写完之后,我又引导他自己检查,最后的结果是,那天的作业写的非常好,字体工整,错误率也比较低,当然做家长的,对于孩子的点滴进步要给予奖励,并且这种独立能力的培养并不是一天、两天就能完成的,要持之以恒,才能真正使孩子的独立能力得到提高,只让孩子独立完成作业,还远远不够,在接下来的时间里,我常常为儿子灌输这样的思想:学习是你自己的事,你是在为自己学,我们自己已经努力学习过了,用不着你为我们学,我们都能自食其力,并且担负着养育你的任务。你明白吗?刚开始,孩子似懂非懂,告诉他今天的学习是为以后走向社会打基础的。又通过实例,去商店买东西时,让他运用所学的数学知识算一算,应付多少钱,加强知识的重要性,经过一段时间的教育和表杨。他懂得了,我一定要好好学习,长大做一个有用的人。养成良好的做事习惯,靠自己的能力达到一定的目的,减少对别人的依赖性。这种能力的提高,不仅仅是体现在自己完成作业这一方面,它还能让孩子体会到,不论是干什么,首先想到是自己去努力,而不是靠别人。案例二:每一个人都不是孤立存在的个体,都生活在一定的范围之内,都要和别人打交道。怎样和别人相处,怎样和别人沟通也是很重要的一方面。有一次,家里来了客人,带着一个和我儿子一样的小孩,在玩耍过程中,因为争一个玩具,我儿子又哭又闹,表现的非常霸道,朋友的孩子也不示弱(是一个独生子),闹得家长非常尴