作者虢翟敏起作者签名:炜腿加侈年耭日作者签名:,晔隆蝗日期:加年隆蝗本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经加以标注引用的内容外,本论文不包含其他个人或数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。朐谝陨舷嘤Ψ娇蚰诖颉啊獭集体已经发表或撰写过的研究成果,也不含为获得中国美术学院或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人作者:微软用户和集体,均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借作者:微软用户阅。本人授权中国美术学院可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关本学位论文属于⒈C芸冢年解密后适用本授权书。⒉槐C芑亍导师签名:
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摘要目前,国内几乎所有美术院校的艺术设计专业课程设置中,均有“色彩搿吧ú使钩伞绷矫趴纬蹋吧ú省笨纬唐赜牖画写生,较多是考前色彩训练的延续、提升及拓展,表达色彩的关系,从而表达色彩的象征性和抽象性。教学现状往往是前者变相为考前班的深化,后者为脱离自然的构成形式训练,两者对色彩从感性到理性的认识过程缺少承前启下的连贯性环节,造成整体知识结构的割裂。因此,有必要为设计类学生设定更科学、更关键词:一体化设计教育色彩表象形。“色彩构成前迅丛拥纳ú氏窒笥每蒲Х治龅姆椒ǎ通过逻辑性、秩序性的思维方法、按一定规律去组织色彩的相互合理有效的知识链,将两段课程融合为“设计色彩学”课程,使学生对色彩学习的思路和从表象转化为抽象的条理更为清晰,真正达到前者为后者奠定色彩感知基础,后者为设计色彩的运用奠定基础,以设计应用为目的合理设定作业内容,对设计类学生系统掌握色彩知识有重大意义。中国国美术学院⋯专业基础部设计分部⋯翟敏超⋯设计专业色彩基础教学初探
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,在我国设计走向成熟、走向世界的进程中,色彩在设计中所扮演的重要角色是不言而喻的,而设计色彩教育恰是将设计推向更加完美这一环节中不可或缺的,然而现行的色彩两段式教育与设计的联系总是欠缺,导致部分同学对在学习色彩的同时产生片面认识。一方面色彩知识被大量灌输给学生,另一方面学生则消化不良,填鸭式教学使学生独立思考、发挥个性受到限制,致使色彩原理的理解与应用产生断层,这样的教学方法没有从根本上解决色彩学习的目的。这种现象不得不引究翁獾谋尘我国伴随改革开放进程的发展,商品经济的不断增长,艺术设计教育在高等院校中扮演着越来越重要的角色;许
设计专业色彩基础教学初探--色彩与色彩构成一体化教学及理论研究 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
