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分数加减法 (5).pptx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约16页 举报非法文档有奖
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,并说出它的意义。,再通分。1214和1523和2913和在图中,你发现了什么?你能提出什么问题?铺地砖。铺地砖。(1)今天一共铺了这个广场的几分之几?116716++816=12=答:今天一共铺了这个广场的。12铺地砖。(2)截止今天一共铺了这个广场的几分之几?1214+这个分数加法和我们之前学习的有什么不同?可以直接相加么?铺地砖。(2)截止今天一共铺了这个广场的几分之几?1214++=+=2414+34==铺地砖。(3)今天比前天多铺了这个广场的几分之几?1214--=-=2414-14==1214+2414+34==1214-2414-14==分母不同的分数相加减分母相同的分数相加减通分计算,。2735+8956-先通分成分母相同的分数,再进行计算。2735+

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  • 时间2019-12-10