分数加减法五年级下册第四单元看图说一说是()个4是()个3()是()个(),再通分。和和和课堂探索自学提示:1、仔细观察情境图,从中获得了哪些数学信息?2、估一估,今天这个广场能铺完吗?可以同桌讨论一下。小组合作学习(一)你能根据数学信息提出哪些数学问题呢?请小组讨论后写在学习卡上。课堂探索;问题一课堂探索:问题一课堂探索:问题一说一说:同分母的分数怎么加减?同分母的分数加减法只把分子相加减,分母不变。不是最简分数的要化成最简分数。汇报交流
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