河北经贸大学未来10年发展战略.doc

河北经贸大学未来十年发展战略河北经贸大学是河北省重点建设的11所骨干大学之一,是一所以经济学、管理学、法学为主,兼有文学、理学和工学的多学科性财经类大学。2004年,在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。河北经贸大学是1995年由河北财经学院、河北经贸学院、河北商业高等专科学校合并组建。在做战略规划之前,我们要对河北经贸大学有一个较为准确的认识:优势:第一,师资力量相对雄厚。学校有教职工2100余人,其中专任教师1100余人。教师中具有高级职称的680余人。教师中有博士和在读博士220余名,硕士545人,硕士以上学位教师占教师总数的61%。教师队伍中还有享受国务院政府特殊津贴专家、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、省管优秀专家、省有突出贡献的中青年专家、省社科优秀青年专家等百余人。第二,位置优越,环境优美。学校本部(北校区)位于省会石家庄市区北侧的滹沱河生态景观区,远离喧闹的市区,环境优美,清新宜人。非常适合学习与学术研究。第三,优越的历史传统。河北经贸大学前身之一的河北财经学院是经贸大学前身中最辉煌的学校,有“河北小清华的美誉“,培养了河北财政审计界、金融系统半数精英。河北财经学院师资力量雄厚,学术成果频出,录取分数线曾一度接近清华北大。第四,重视国际交流与合作。学校历来十分重视对外学术交流与合作,与美国、加拿大、英国、俄罗斯、比利时、澳大利亚、日本、韩国、新加坡、菲律宾等国家的大学建立了广泛的校际联系,互派专家学者进行学术交流,互派留学生联合培养人才。学校长年聘有外籍教师担任教学工作。另外学校在建成特色较为突出、覆盖面较广的科学体系、拥有层次高、能力强的教学研究队伍、科学研究成绩显著、经验丰富,在人才培养、学科建设、科学研究和服务地方经济社会等方面具有一定的相对优势。当然学校的不足也是显而易见的:一、学校光顾加大经费投入美化校园环境,而对于教学条件的改善与教学质量的改善相对投入较少。这就使得各学院本末倒置,形成一种对教学成绩的不重视,反而对于类似于“校运会”等课余活动的高度重视的情况。二、学校的教学设施落后,教学设备老化。尤其是工科类专业,没有配套的学习设配,使得同学们不能很好地掌握专业知识,和最先进的技术。三、学校教学特色不突出,学科建设水平不高,特别是省级重点学科数量少,还缺少在社会上有一定影响和特色的重点学科。虽然作为河北省重点骨干大学之一,但是学校竟然没有教育特色,也没能形成自己的教育优势,没有树立起自己独特的形象。四、学校不考虑实际教学资源与能力,盲目扩招。造成教学资源相对紧张,教学效果相对较差。此外,学校还存在年轻教师相对较少,创新体制相对不足,改革与开拓进取氛围还不够浓厚,竞争进取意识不强,特别是教学改革和内部管理体制改革的力度不够,还不能很好地适应新世纪人才培养的需要和学校发展的要求等问题。所以,河北经贸大学的发展我认为最重要的应该是加强教师队伍建设,教师是学校发展的生命线,学校发展的快慢很大程度上取决于师资队伍建设的水平。要利用好学校的师资力量,努力点燃教师积极的工作热情、精心营造教师健康成长的人文环境、积极创设和谐的校园工作氛围、坚持不懈地加强师德师能建设,全面提高教师整体素质,形成“名师效应”,铸造“名师品牌”,从而提高学校发展的整体水平。其次,加大资金投入,着力改善学校较为落后的教学设施和老化的教学设备。加大力度改