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义工总结.doc


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义工总结篇一:义工课程总结社区义工课程总结班级:英语1103班姓名:蔡燕飞学号:0307110328当老师发下课程表后,我看到社区义工这门课程时。我不禁感到困惑和惊讶,什么是社区义工?社区义工课会上什么内容等一系列问题浮现在我的脑海。终于我们迎来了第一堂社区义工课。第一堂课,我带着满怀的欣喜和好奇来到教室,和我们一起上课的还有一班二班的同学。见到了老师,她是位可爱的小女人。说话时总带着微笑,感觉很亲切也很温柔。她给我们上的第一节课的内容是关于社区义工的历史沿革,其中包括社区义工的发端与概述和社区义工在现代社会的发展。我了解到原来义工精神最早出现在300多年前。而现代意义上的义工,最早的雏形是义务扶贫救困,起源于19世纪的西方。直至1985年,联合国代表大会把每年的12月5日这一天定为“国际志愿者日”亦称“国际义工日”,才出现了真正意义上的义工。义工即为义务工作者,是指任何人志愿贡献个人时间和精力,在不为任何物质报酬的情况下,为改进社会而提供的服务。在接下来的课上,老师还给我们讲了越秀社区义工的概述。其中包括越秀社区义工的发展演变,社区义工课程与SPT人才培养以及越秀社区义工的服务项目。老师还举例了越秀的义工团队,比如“阳光天使社”等。让我印象最深刻的是西语学院学生自行联系的支教服务。其中还有一封来自西语学院支教学生的信,看后让我颇有感触,让我对“义工”这个词有了一种神圣的感觉。后来老师又给我们讲了关于寝室内务整理服务技能与知识。原来寝室有那么多的地方需要我们整理与清洁。她还教给我们一些整理的小妙招,让我受益匪浅。在后来的实践中,我充分认识到小窍门的妙处。比如用不穿的丝袜套在扫把上扫地又干净又省力。最让我感觉到新奇的是老师讲关于“变废为宝”的一堂课,其实确切的说是同学们自己讲的。在前一节课,老师让我们收集关于变废为宝的例子。同学们在网上找了许多事例,然后做成PPT的形式,展现给我们。那些原本没有价值的东西在奇思妙想和巧手的作用下,变成了一个个精美的物品。其中还有个女生,她把自己不穿的牛仔衣,做成了一个个袋子,有背包,零钱包,手机包??而且每个都很精致,连老师也不禁赞叹她的巧手。最后,说说我做义工的亲身体验。因为临近期末,有很多同学的工时都没有满。所以食堂,图书馆,超市等成了同学们争抢做义工的黄金地段,可以说成了兵家必争之地,每天都有好多同学在这些地方扎堆。最后我在这激烈的竞争下,成功地完成了任务。我想说,下学期希望可以有更多的地方提供给学生做义工,这样学生也不用为没有地方做义工而发愁篇二:义工感想深圳北站义工心得与体会最近,我参加了深圳北站志愿者活动,每天我们身穿红色马夹穿梭在高铁站中,红色的马夹在整个深圳北高铁站显得格外耀眼,虽然这身衣服不像武警的制服那么庄重威武,但却带有当代青年人的活力和朝气,彰显了铁路志愿者蓬勃的青春气息和昂扬的精神风貌。“志愿者”这三个字,以前的我对它的理解仅仅就是它代表着一支不收取报酬的服务队伍。现在我才真正明白志愿者付出辛苦的同时,也享受着帮助别人带来的莫大快乐。正如英语的阅读材料告诉我们那样。当了一回志愿者后,才知道令志愿者苦的不仅是服务的劳累,令志愿者乐的不仅是帮助别人。志愿者是一个帮助他人,服务社会的光荣队伍。当一个志愿者可以学到很多,这是毋庸置疑的,我想这可能也是志愿者活动拥有强烈吸引力的原因之一吧。这次活动我确实

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