鲁提辖拳打镇关西说课稿.doc

鲁提辖拳打镇关西说课稿《鲁提辖拳打镇关西》说课稿建昌县娘娘庙中学李颖尊敬的各位老师:大家好,今天我说课的篇目是《鲁提辖拳打镇关西》。下面我将从教材、教学目标、教学重点、难点,教学方法、学习方法及教学过程几方面进行解说。一、说教材《鲁提辖拳打镇关西》是语文版八年级上册第四单元的一篇讲读篇目,本篇课文节选自施耐庵的《水浒传》。它刻画了一个英雄人物,叙述了鲁达路见不平,为解救金氏父女,三拳打死镇关西,逼上梁山的侠义故事。小说用细节描写的方式赋予鲁达众多美好的品德及形象,寄托作者的理想,也表达了那一时代人民的愿望。本单元节选了一组小说,内容丰富,人物形象、情节生动,富有深厚的文化内涵。通过学习,让学生掌握小说的特点、写作方法、语言风格、人物形象等。本文是第一篇,八年级的学生已经有了小说的基础知识与阅读经历,教学时要注意引导学生抓住小说生动传神的语言、动作、细节描写,细致入微的侠义精神刻画,提高学生的赏析名著能力和审美情趣,重点欣赏小说的细节描写、语言描写。二、说教学目标新课标要求:“欣赏文学作品,能有自己的情感体验。”“品味作品中富于表现力的语言。”“要使学生能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操的熏陶,丰富自己的精神世界”。同时新课标还提出了关于教学目标的三个维度:即“知1识与能力”、“过程和方法”、“情感态度与价值观”,结合这一时段学生的实际情况,我制定了本节课的教学目标如下:1、理清文章脉络,掌握故事情节。2、理解文中经典语句,初步掌握细节描写的方法。3、从用词和修辞的角度品析语言的特点4、学会提炼文章精华,抓住重点段落,读出自我感悟。5、分析人物的性格特征。学会辩证的看待鲁提辖的侠义行为及其时代意义与局限。三、说教学重点、难点:教学重点:掌握刻画人物形象的方法教学难点:鲁提辖三拳打死郑屠的侠义精神的理解。四、说教法俗话说:教有常法,但无定法,贵在得法。根据学生的实际情况、本课的教材特点和教学目标、,遵循以学生为主体、教师为主导的原则,结合多媒体辅助教学手段,选择启发诱导法、问题教学法、情景教学法、重点讲解法、分析法、讨论法等进行教学。通过创设情境,启迪学生的思维,引发学生在寻求和探索问题的思维过程中,逐步深入,培养学生发现问题解决问题的各种能力。同时,重点和难点部分分别采用不同的方法进行教学。重点部分,侧重于引导学生,以学生为主,分析课文;难点部分,用合作探究的方式完成。既是重点又是难点的部分,则以启发和讲解相结合,引导学生深入体会,采用答疑的方式完成。五、说学法2在制定学法时,我考虑到八年级学生的认知特点,及其知识、能力水平的不平衡性。我根据不同的教学要求,灵活采用诵读品味、讨论探究、圈点勾画、练习迁移等方法,在教师创设的问题情境中,让学生在自主、合作、探究的活动中,获得个性化阅读的体验,通过诵读和理解相结合,提高学生分析细节、品味语言的鉴赏能力。六、说教学过程本篇课文分几课时完成,本节是第一课时。(一)导入新课课间播放《好汉歌》,引入新课。新课对于激发学生的学习兴趣十分重要,利用歌曲来引导学生,激发其兴趣,使学生更快更好的投入到课堂之中。采用这样的方法引入可以介绍作家、作品;另外,从知识连贯性的角度设计导语,使学生了解事件发生的前因后果,激发其对名著探究的兴趣。(新课标要求:在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境