幼儿园教师师德师风工作总结著名的教育陶行知先生曾说过:学高为师,德高为范。师德是教师的立师之本,是教师事业的保障,师德建设是教师队伍建设的核心。做合格的教师,仅仅是最基本的职业境界,而做人师才是最高事业境界。作为一名光荣的人民教师,不仅仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。自从恩施市实小开展师德建设活动以来,我始终按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,以《师德建设考核规定》严格规范自己,奉公守法,遵守社会公德,为人师表,兢兢业业地工作,把自己打造成一个优秀的实小人。一、师德就是榜样我从网络上学习了《大爱无声铸师魂谭千秋》,明白了千秋精神是一种恪尽职守的精神,千秋精神是一种大爱无疆的精神,千秋精神是一种勇于担当的精神,千秋精神是一种无私奉献的精神,千秋精神更是师德的榜样。因此在工作中,我把千秋精神作为我师德建设的榜样。XX年5月12日是个无法忘记的黑色,突如其来的灾难将许多的顷刻间推进苦难的深渊。灾难无情,人间有爱。5月13日,灾难发生后的第一,我便参加了恩施新闻网组织的爱心献灾区活动,为灾区捐款500元,之后又用心参加组织的爱心捐款活动,并用心缴纳党费,还为灾区人民捐赠了衣物18件。我明白,这对灾区人民来说太小了,但是再大的困难,被13亿除都是一个微不足道的小数;再小的奉献,用13亿乘都是一个了不起的大数;只要人人都献出一点爱,世界将变成完美的人间。当汶川地震波及到恩施时,我做到了一切为了学生,为了学生的安全,我不顾个人安危,毅然冲上教学楼,对全年级逐班检查,连厕所都不放过,作到了不落下一个,并和其他一齐配合,把所有孩子带到了安全场所。这就是我在实践过程中对千秋精神地升华,它静静地闪耀着人格魅力的光辉。孔子云:其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。我们教师的工作对象是中有极大可塑性的未成年人,榜样的力量是无穷的,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。二、用心进取,完善自我在日常工作中,无论是教书还是育人,我始终把立教师师德形象放在首位,以自身高尚的师德影响教育学生,做到态度和蔼有礼貌,避免态度生硬,因此在学生和家长心中树立了良好的形象。同时,努力学理论和xxxx重要思想为指导,以爱岗敬业,教书育人,为人师表,服务奉献,争当先锋模范为重点。长期坚持政治学习,努力提高自身的思想政治素质,系统学习了《教育法》《教师法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》等法律法规,能严格
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