设计意图:针对小班幼儿年龄特点,领会《纲要》思想理念,结合多元智能创意课程教学内容,渗透园本课程的可操作性,教学融知识性与趣味性于一体。基于幼儿与动物有着天然的情感联系,他们如同关爱自己一样关爱动物。此活教学活动以动物寻友为导入点,以培养幼儿的学习兴趣为突破口,使孩子在教师的引导、鼓励、支持和帮助下,发展思维想象能力、与人交往能力及语言表达能力。找尾巴小班活动目标?理解故事内容,能复述故事的主要情节。?体验故事的趣味性。活动准备?狮子、老鼠、猴、乌龟头饰活动过程?游戏“尾巴不见了”玩法:请出扮演小猫的幼儿,两手抱拳向小朋友问好,在大家面前学猫步走两趟,然后说:“我累”,我要坐下休息一会儿。全体幼儿闭上眼睛也跟着休息,小猫把尾巴藏到屁股下教师扮演大猫说:“大家醒一醒,小猫的尾巴不见了。”大家找小猫的尾巴。幼儿找出后,引出故事。狮子,你为什么哭呀?我的尾巴找不到了小老鼠东找找,西找找,找不到。狮子又哭起来狮子,你为什么哭呀?我的尾巴找不到了。小猴前找找,后找找,还是找不到。狮子又哭起来。?请你说一说,狮子的尾巴藏在哪了?
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