把好党建工作“方向盘”.doc

1漳州市教育系统创先争优活动简报第28期漳州市教育系统创先争优办公室2010年11月30日活 动领导小组漳州立人学校:创先争优上水平科学发展促和谐创先争优活动开展以来,漳州立人学校立足民办学校办学特点和办学实际,深入研究,积极探索,将扎实开展创先争优活动与提高学校办学水平、推进党建工作科学化紧密结合,取得良好成效。把好党建工作“方向盘”。学校党总支围绕学校教学任务,把创先争优活动作为推进学校党建工作的重要抓手,下大力气认真抓紧抓好,积极做好以下工作:围绕“一条主线”,即提升学校党建工作科学化水平,争创一流民办教育学校。统筹“两项工作”,即创先争优活动与学习型党组织建设。着眼“三种作用”,即学校党组织的政治核心作用、中层党员干部的骨干带头作用、教职工党员的先锋模范作用。把握“四个抓手”,即抓基层、打基础,抓规范、上水平,抓两头、带中间,抓创新、增活力。做到“五带头”,即带头执行党的路线、方针和政策,在实际工作2中身先示范;带头学习提高,在理论修养中提升素质;带头履职尽责,在本职工作中创先争优;带头深入科研,在提升质量中创建一流民办学校;带头爱岗敬业,在教育教学中促进学生身心健康。学校党总支团结凝聚全校师生求实创新、开拓进取,进一步增强了学校党组织的战斗力、凝聚力和创造力,不断拓展学校党建工作新局面。抓好师德师风建设“源动力”。以创先争优活动为契机,着力抓好师德师风建设,以“爱生、爱教、爱校”为主题,以创建“师德高尚,业务精干,能力较强”教师队伍为载体,深入开展创先争优活动,积极引导广大党员在师德师风建设中以身作则、率先垂范,形成了争做“三大骨干”的良好氛围。一是争做教学工作骨干。党员教师刻苦钻研业务,严谨治学,教学成效不断呈现,一批优秀中青年教师脱颖而出。如党员赖丹老师参加福建省青年教师课堂技能大赛荣获一等奖。二是争做学校管理工作骨干。按照“教书育人、管理育人、服务育人”的思路,学校党总支积极组织党员教师探索班级工作新思路、新办法。不断提高党员教师学校管理工作水平,成为教师队伍中的“标兵”。如党员吴勇林、吴两和、王学文等老师,既是教学骨干,又是学校管理工作骨干。三是争做“创红旗党支部、文明学校、文明班级”骨干。校党总支着力开展了“周恩来班”、“先锋岗位”、“十佳文明班级”、“星级宿舍”等一系列创评活动,推动了学校教风、学风、校风建设。配好校园管理“助推剂”。建立了多层次、全方位的校园管理体系。一是实行党员行政干部值班管理制度,在轮流值班的过程中,充分发挥党员先锋模范作用,主动对校园进行全面的监控,3及时排查和处理问题。二是开展党员课间流动检查活动,对学生中出现的不良行为及时进行纠正和教育,维护良好的课间秩序。三是认真制定各项规章制度,党总支结合民办学校的实际,认真制定了学校的发展规划、师生管理、教学管理、后勤管理、学期或者年度考核等20余项规章制度,形成了“以制度促管理,以管理带发展”的争创氛围,有力营造了立人学校封闭式管理的“学生向往、家长满意、社会信任”的优美学习环境。做好学校发展“永动机”。统筹协调各方面工作,齐抓硬件软件设施,两手都要抓,两手都要硬。一方面,我校为了办学条件的进一步改善,争取加大基础设施