学习型组织建设实施办法.doc

学习型组织建设实施办法.doc学理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕我校不断进行教育教学改革,进一步提高教育教学质量的目标,引导班子成员、党员、教师积极学习党史、党的教育方针、政策及教育教学理论,不断提高全体班子成员、党员和教师的思想道德和科学文化素质,增强班子成员、党员和教师的理论素养、学习能力和解决实际问题的能力。二、总体目标和主要原则1、 总体目标:班子成员、党员、教师进一步树立学习理念,做到在学习中工作、在工作中学习,学习力、创新力明显提高;班子成员、党员在对党的理论创新成果的认识上达到新高度,贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性进一步增强,理想信念、党的宗旨意识、服务意识、责任意识明显增强;使教师在师德师风中方面做出表率,掌握和运用科学的新思想、新知识、新经验,运用科学发展观理论思考问题、分析问题、解决问题的能力切实得到提升,进一步提高教育教学理论水平,加强教育教学改革,提高索质教育进程,从而为进一步提高教育教学质量努力奋斗。2、 主要原则:紧紧围绕抓教育教学质量,抓特长教育这一根本目标,坚持把学习型党组织建设与创建教育教学改革紧密结合起来,与本单位的实际工作需要紧密结合起来,通过学习活动,使班子成员、党员和教师不断获取新知识,改善和修正行为,创造新经验,增长解决问题的新木领,提高促进发展的新能力,为进一步抓好教育教学质量建设和抓特长教育建设服务。三、 学理论、“三个代表”重要思想;学习党章党规党史、党的路线方针政策,国家法律法规,学习中共中央办公厅印发《关于推进学习型党组织建设的意见》,学习李源潮《先进和优秀是中国共产党人的特征和追求》,学习贺国强《坚持改革创新狠抓工作落实努力取得党风廉政建设和反腐败斗争新成效》,学习全国“两会”精神,普法教育,党的十七届六中全会精神,学习领导干部反腐倡廉,学习管理科学理论中央和省委关于建设学习型党组织的相关理论,学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,学习教师职业道德规范,学习教育教学理论或教育教学经验,新课程标准,学习名校的办学经验,在力所能及的前提下进一步改善软硬件条件,进一步增强办学能力。四、 学习方式1、 班子成员、党员、教师个人自学:要求班子成员、党员、教师利用业余时间进行学,每年撰写1-2篇学习体会或理论文章,着力提高理论素养和学习能力。2、 集屮学习:二级屮心组成员学习党委宣传部汇编的《理论学习参考》和管