老消防车的新工作.doc

老消防车的新工作活动目标:1、尝试大胆想象为老消防车找新工作,并用完整的语句进行表达。2、在活动中萌发幼儿愿意帮助他人的情感。活动准备:多媒体课件活动过程:一、 经验回顾。 1、出示课件1(1)听!这是什么车?(2)消防车可是一个大忙人,他的身上有许多特殊的部件,谁能向大家介绍一下他有哪些地方很特殊?过渡:很多年过去了,消防车慢慢变老了,我们一起去看看消防车他现在怎么样了?二、欣赏故事(出示课件2)。◆讲述故事第一段。1、那辆漂亮的消防车现在变成什么样了,你是从哪里看出来的?2、什么叫退休?现在老消防车还能去救火吗?为什么?3、消防车为我们人类做了那么多的好事,现在他想离开自己住了一辈子的城市,我可真舍不得它。◆   讲述第二段。1、老消防车来到了什么地方,它碰到了谁,他们为什么哭呀?2、你们猜,老消防车会有什么好办法?◆讲述第三段。1、老消防车是怎样帮助小动物的?三、拓展思维。1、:老消防车身上还有许多特别的部分,我们一组的小朋友一起讨论一下,帮它找些新工作吧?老消防车可以用身上的什么部件做什么事情?2、师:你们真聪明,为老消防车找到了这么多新工作,它特别高兴。它还让我谢谢你们呢,说你们是一群乐于助人的好孩子。我们听听,老消防车到底还去做了什么,哪些事情是我们想到的,哪些是我们没想到的。◆讲述最后一段。1、师:老消防车找到了哪些新工作?2、为什么他变年轻了,他是真的变年轻了吗?3、教师小结。四、活动延伸:大家一定还有许多好办法来帮助老消防车,我们回去画下来,寄给老消防车。故事:老消防车的新工作一辆很旧很旧的老消防车退休了,他静静的呆在车库里。一个闷热的上午,老消防车出车库,想到处转转。刚走到大门口,咯噔一声,铃铛掉了下来。大街上,慢吞吞的老消防车堵住了后面的车队。“笛笛笛!喂,老消防车,你不在家里,乱跑什么!”车子们大叫着。在河马警察的帮助下,老消防车才离开了拥挤的大街。他想离开自己住了一辈子的城市,到一个安安静静的地方去。不知道过了多久,老消防车来到一