幼儿园防拐骗模拟演练方案.docx

Word格式幼儿园防拐骗模拟演练方案一、演练目的为进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿的人生安全事故的发生,根据《 **幼儿园2012学年安全工作计划》 安排,决定组织全体师生开展防拐骗安全演习。为使此活动顺利有序地开展,特制订本方案。二、演练组织机构为了确保此次演练取得实效,成立以下组织机构:组 长:副组长:组 员:全体老师3、参加人员、时间、地点时间:2015年3月20日(周三下午 3:20—3:50)人员:全体师生、 9名家长义工(年段家长义工交换)地点:小班年段大型玩具区域 中班年段活动室内 大班年段小学操场四、准备工作道具:糖果、玩具若干 家长义工活动前培训、事先了解个别孩子接送情况5、职责分工见附件《**幼儿园防拐骗 5W1H工作分析表》五、职责分工:完美整理Word格式总指挥:由园长负责整个活动的演练指导。协助指挥:安全协助人员:各班教师演练全程摄像:各班教师六、演练要求:,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求, 开展防拐骗演练,不得延误。“安全第一”的思想,保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。七、实施步骤及操作要点 :(一)通过故事、动画片,对幼儿进行防拐防骗教育教师采用动画、故事的形式,比如孩子比较容易接受的童话《姜饼小屋》、故事《不跟陌生人走》等,将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。途径:教师利用集体教学活动时间开展教学活动, 时间20156月8日周一(二)防拐、、防骗的演习。,收集“拐骗”方法的资料。,向家长宣传防拐防骗演习的内容和意义,阐明注意“行骗”时的事项, 为家长分配任务:一名家长负责哄骗,另外一名家长负责拍照等过程记录。,并请家长在演习前对孩子进行防拐防骗教育。“骗子”到教室里,哄骗幼儿,并将其带出,协助教师记录。,判断班级幼儿防拐防骗意识的水平。,主要集中在“骗子”的谈话内容上,让孩子了解骗子的一些伎俩,以及跟着“骗子”走后,会发生的后果。对上当的孩子提问:你认识他吗?他刚才跟你说什么?陌生人给的糖能吃吗?对周围的孩子提问:如果你碰到这件事情你会怎么办?刚才看见某某小朋友走,你心里怎么想?,谈谈对活动的感受和建议。途径:活动时间: 2015年6月12日,周五,地点:各班教室及室外操场需要园方提供的支持:活动方案指导实施建议:“行骗”时,要注意情景的自然、严肃,准确记录孩子的反应。2.“行骗”时,教师离开活动室,在幼儿看不见处,对被骗出的幼儿进行记录。完美整理Word格式情景设计:方案一:室外户外活动的时候,小朋友们在操场上玩得不亦乐乎,这时从门口走进来一位陌生的阿姨,走到任意孩子面前。陌生人1(家长):谁要吃糖?我这里有好好吃的棒棒糖,可甜啦!陌生人2(家长):阿姨想去超市买些礼物送给小朋友,超市在哪呢?哪个小朋友能带我去?我有溜溜球和糖果哦,谁带我去我就奖励给他。陌生人3(家长):你好可爱、好漂亮/好帅气啊,给你吃糖,我带你去儿童公园玩哦。......方案二:室内教师带领幼儿正在进行活动、、、陌生人1(家长):我认识你妈妈,今天你妈妈有事没空回来接,让我把你接走。陌生人2(家长):我是你奶奶的朋友,你奶奶买菜去了,让我把你带她那里去。陌生人3(家长):你妈妈是不是在 ***上班啊,我们一起上班的,她让我把你带过去,她今天没空来接。陌生人4(家长):小朋友们正在教室里玩,一位阿姨拿着糖果走进来,小朋友很热情的跟阿姨打招呼,阿姨介绍说:完美整理Word格式“宝贝们好,今天我是来和小朋友们分享好吃的糖果的,谁想和我分享啊?”听到这,宝贝们陆续举手,阿姨又说:“哟,这么多小朋友都想分享啊,可是我的糖太少了,好像不够哎,这样吧,谁要吃跟我一起,我带你们到永辉超市去买!”陌生人5(家长):一家长手里拿着宝贝地球村的宣传单,走到班级里,“小朋友们好,我是旅游局的,我们和你们幼儿园准备一起带小朋友们出去玩玩,刚才我给你们爸爸妈妈打过电话了,他们马上就到,现在我们的大巴车就停在你们幼儿园楼下⋯⋯”“那里可好玩了,有海狮表演、游乐场、旋转木马”小朋友们走吧。......(三)通过讨论、采访和论坛交流,,跟着“骗子” 走的孩子要给与正面的心理辅导,针对个别情绪比较不稳定的幼儿 ,可以进行个别心理抚慰。消除和减轻幼儿的恐惧,并对家长作好解释工作,提醒家长提高这方面的安全意识 。,可以采访这