高校体育资源服务城市社区体育发展的保障机制研究.pdf

河南大学
硕士学位论文
高校体育教育专业网球专修课教学体系的构建
姓名:赵明楠
申请学位级别:硕士
专业:体育人文社会学
指导教师:易春燕
2011-05
摘要
在社会和学校需要大量网球人才的现实情况下,许多体育院校以较快的速度陆续开
设了网球课。目前在整个网球课开设时间短,教学理论研究较为落后,网球专修课几乎
在没有任何教学可以借鉴的情况下,一套较为系统和完整的网球教学体系显得至关重
要。
本文采用文献法、问卷调查法、观察法、数理统计法、逻辑法等,在对教学中各个
要素具体分析的基础之上,构建一套网球专修课的教学体系,试图解决教师在教学实践
中可能存在或遇到的问题。该体系的建立对已开设网球专修课的学校,起到完善其教学、
进一步提高教学质量的作用;对于将要开设网球专修课的学校,会完整地给教师呈现出
一个包含课程各个教学要素的蓝本,对教学顺利开展提供帮助。
研究结果:(1)网球教学体系作为一个系统有教学目标、教学主体、教学内容、教
学方法、教学环境和教学考核 6 个必不可少的教学要素构成,且这些要素既相互独立又
互有联系。(2)体育教育专业网球专修课教学目标的设置和任课教师对教学目标的认知
较为混乱。专修课教师以硕士学位的青年讲师为主,他们对教学充满激情和动力,但教
学经验略显不足。学生在专修网球课前运动水平参差不齐,%的学生没有参加过网
球训练。教师对网球理论部分的重视程度与认知程度不够。受多重因素的影响,教师在
教法的使用上更多地采用传统教学方法。目前网球运动在高校的炙手可热,专修课课堂
气氛总体呈现出学生积极性较高的状态,但学生面临着积极性高与练习场地不足的矛
盾。各学校教学考核形式多样,但以理论加技能的总结性考核为主要形式。(3)教学体
系诸要素组成的教学过程是一个复杂的多因素的动态过程,各要素之间是相互联系、相
互作用的。教学目标要体现学生的需求,教学内容要紧扣教学目标,教学方法要适应教
学内容,教学考核能够反映教学过程,而这些要素都作用于教师和学生的心理环境;同
时,教师和学生能动地活跃于这些要素之间,即受作用于这些要素,又受这些要素的制
约。
建议:(1)体育教育专业网球专修课教学目标应该设定为:通过网球专修课的学习
和实践活动,在理解网球运动规律的基础上掌握网球理论、技能和基本技战术,同时发
V
展学生自身能力,最终使学生能够胜任各级网球教学和网球训练竞赛指导工作。(2)应
促使体育教育专业网球专修课教师在不断提高教学能力的同时转变教学观念,从注重教
法和教的主动性过渡到培养学生学法和学的主动性中来,鼓励和调动学生参与教学过程
的设计。(3)体育教育专业网球专修课的教学内容应该在教学目标的指导下进行构建,
即从培养学生教学能力、指导不同群体的训练能力以及学生自身发展出发,优化专修课
的教学内容,使教学内容的安排更加合理化。另外,为使学生更有效地掌握教学内容,
要重视网球教材的作用,充分利用网球教材。(4)网球专修课教师在选择教学方法时,
可以从教学内容、专修课教学的实际情况和教学方法的改进 3 个方面去考虑,应根据具
体课堂需求组合选用教学方法,以达到教学效果的最优化。(5)在目前高校网球学习氛
围浓厚的情况下,高校体育院系应该对场地使用进行规范化管理(可以选用收费或其它
管理形式),为网球专修班划定课余练习的场地,保证专修班学生有场地进行练习。(6)
要对要素有序化过程以及教学实施过程进行有力和有效监控:教师和学生需要建立双向
的、稳定的监督机制,教学单位则需要制定详细的教学管理监督规章以及落实办法。

关键词:高校;体育教育专业;网球专修课;教学体系














VI
ABSTRACT
As the society and schools are in need of large numbers of tennis talents, many physical education
(PE) institutes have essively offered tennis courses at a rapid speed. Currently, it is critical to have a
systemic plete tennis teaching system under the situations of the short offering time of all tennis
courses, the relatively backward researches on teachi