文献资料研究法演示教学.ppt

文献资料研究法研究性学习方法指导观察法网络搜寻研究法实验法调查研究法(问卷与访谈)调查研究法1、定义——在科学方法论的指导下,通过运用问卷调查、访谈、测量等科学方法,有目的、有计划系统的搜集有关某类问题或某类现状的资料,从而获得关于某类现象的科学事实,并形成相应的科学认识的一种研究方法。调查研究法的使用非常广泛,我们在生活中也经常遇到,如,全国人口普查,全国中小学生体质状况抽样调查,某类商品市场占有率的调查,等。2、调查研究法的优点——为研究者提供课题研究的第一手资料。立足实际,从实际出发,为制定某种政策、规划、改革提供事实依据。既可以解决现实问题,验证研究假设,解决问题,又可以发现新问题、新情况,从而提出新理论、新见解。标准化的调查问卷,便于度量和进行数据处理,容易对一个大的总体进行一般的描述或解释性分析描述或解释性分析。3、调查研究法的类型——现状调查、区别调查和发展调查全面调查(或称普查)和非全面调查实况调查和征询意见调查综合调查和专题调查问卷调查、访谈(访问调查、电话调查)和实地调查1、定义——根据所选定课题,进行相关文献资料的搜集、整理、分析、提炼,从中发现这些文献资料背后隐含的规律性的、本质性内涵或形成新观点和认识的研究方法。文献资料研究法2、文献分类——多种多样按文献固有形式,可分为:文字文献、数字文献、图象文献、有声文献。按文献来源可分:第一手文献和第二手文献。第一手文献指研究者未经任何中介环节而直接获得的,如通过访问其他观察者、实验者或摘抄现存资料而获得文献。收集文献一定注意遵循有选择地、有分析地搜集与研究课题有关的文献的原则。收集方法:①直接利用文献目录及索引方法;②专家咨询法;③抄录和复印法。3、优、缺点——文献法是从现有文献中收集所需要资料,因此,它具有间接性和历史性的特点,即研究者对不能亲自接触的研究对象也能进行研究;由于研究者在研究过程中,要查阅、记录文献,就必然接受和了解了文献中观点或思想方法,因此,它还有继承性的特点;此外,还有抽样量大、费用低,不能引起研究对象的情绪反应等特点和优点。①能了解有关问题的历史和现状,帮助确定研究课题;②能形成关于研究对象的一般印象,有助于观察和访问;③能得到现实资料的比较资料;④有助于了解事物的全貌。同时文献法又存在缺乏直观感、现实感,文献中往往带有文献作者思想倾向以及资料短缺时无法弥补等缺点。4、研究内容——资料的搜集、资料的整理与分析、论文的撰写。在资料的收集阶段,掌握正确的资料收集方法是很重要的。一般来说,文献资料具有像篇名、作者姓名、发表年月、出版地点等外表特征及文献内容属于什么主题等内容特征,这些特征是我们检索的主要途径。除此之外,还要大量的占有资料,包括与课题有关的直接资料、正面和反面的相关资料以及作者本身的背景资料等等。5、研究方法——分析法、综合法、归纳法、演绎法等均是文献资料的整理和分析中最常用的方法。6、在文献资料研究中所要学习的:1、如何围绕课题通过各种途径和手段搜集足够的文献资料以供研究之用。2、如何对材料进行鉴别比较,以使获取的资料更具有代表性。3、如何合理地运用所搜集的材料。7、与调查法关系——很相似。都需要搜集课题研究的相关信息材料,只是后者所获得的是最直接的第一手材料,前者得到的则是间接的已被加工过的材料。在很多研究课题中,两种方法往往同时运用,以起到相辅相成的作用。访谈法1、定义——又称访谈调查法,分为电话访谈和个别访问(即访问)。我们在这里主要谈访问。就是研究者通过与研究对象面对面谈话的方式来了解情况、搜集资料。2、优、缺点——优点:可以更详细、更准确、更真实地了解有关研究细节,深入摸清情况。有时,还可以与对方共同讨论一些问题,使自己获得的材料更加深刻。同时,还比问卷调查更灵活。适合研究比较复杂的问题。缺点:谈话的方式较难安排,花时间多,取样也不方便。同时,对访谈者的要求较严,甚至访谈者的资格、态度、口气、问句,都会影响对方的回答。