桃花源记第一课时一、情境导入,了解文体:1、三分钟成语演讲——世外桃源。2、教师讲解有关“记”的知识。二、初读课文,整体感悟:1、教师范读,要求学生听读,疏通字音。2、全班齐读,读准字音,读通语句。三、交流疑问,疏通文意:1、以四人小组为单位交流预习时翻译上有疑问的字词句。2、用笔圈点出小组内仍不能准确把握的地方,全班交流。(一)解释下列句中的重点实词:1、缘溪行 2、落英缤纷3、桑竹之属 4、便要还家5、诣太守 6、欣然规往7、便扶向路 8、具答之沿着类到……去沿着繁多的样子同邀,邀请计划详细(二)重点虚词:1、其:欲穷其林随其往2、之:忘路之远近渔人甚异之闻之,欣然归往处处志之指示代词,这个人称代词,他助词,的代词,它,指代所看到的景象代词,这件事助词,不译(三)古今异义:1、交通2、绝境3、无论4、俨然5、妻子古:交错相通今:交通运输古:与世隔绝之地今:走投无路古:更不用说今:不管古:整齐的样子今:非常像古:妻子儿女今:男子的配偶(四)一词多义:1、乃:乃大惊乃不知有汉2、为:捕鱼为业不足为外人道也于是,就竟然作为对(五)同义词:1、悉如外人—具答之—咸来问讯—皆叹惋()2、缘溪行—便扶向路()3、便要还家—延至其家()都沿着邀请(六)重点句翻译:1、阡陌交通,鸡犬相闻。2、黄发垂髫,并怡然自乐。田间小路交错相通,鸡鸣狗叫之声可以互相听到。老人和小孩,都安闲快乐。
《桃花源记》 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
