职业指导课程考试人生规划.doc

职业指导课程考试人生规划.doc职业指导课程考试人生规划L!录自我认知 1职业认知 2职业决策 3计划与路径、自我监控 4福建农林大学《职业指导》课程考试卷授课时间:2013—2014学年度第1学期学院:专业年级:学号:姓名:考生成绩:授课老师:机电工程学院前S対于职业牛:涯规划,其实我一直都知道冇这个存在,但却不太想去了解它。直到大二,才真正明白了职业生涯规划的重要性。哈佛大学的一个关于目标对人生影响的跟踪调查,调查的对彖条件相差无几,但却在25后去的截然不同的成就。拥有R标的人或多或少都能有一份安稳的工作,但那些没有IJ标得出人却是生活在社会最底层,生活不顺,工作不稳定,这使我开始深思我的未来。经过系统的思考以及对H己客观的评价,两年后的我将以汽车营销人员的角色站在职场上。一、自我认知优点对别人的情绪皱感,能理解、体会别人的心情,善于安慰、鼓励别人。对文字、语言敏感。善于分析、总结。善于从整体上把握事物。能理解复杂的理论概念,善于将事情概念化,善于从屮推断出原则。扭长策略性思维。潜在的弱点有仅仅凭个人的好恶或价值观來决定事情,并希望别人也以同样的角度或标准來处理问题的倾向。有时心里老想着别人的问题,町能会过于陷于英屮,以至于被其困扰。有时容易将别人或事情理想化,不够实际。不是特别善于管朿和批评他人,尽管常常口我批评。冇时会为了和睦而牺牲口己的意见或利益。比较容易动感情,情绪波动较人。外部环境分析:学校环境:校内开展各种营销比赛。木身身为机电院,院内经常开展各种与汽车冇关的活动比赛。社会环境:近几年,随着经济的发展,国民收入冇所提高,汽车需求量增加。家庭环境:父母支持我的职业选择。职业兴趣:社会型乐于助人和与人打交道,乐于处理人际关系。喜欢从事对他人进行传授、培训、帮助等方面的服务工作。愿意发挥自己的感染力和说服力引导别人。有社会责任心,热情、善于合作、善良、耐心,重视社会义务和社会道徳。职业综合能力:1)跨职业的专业能力能运用计算机进行办公的基本操作,外语的水平将达到六级水平。2)方法能力,有进行信息的收集及整理,进行安排决断及实施的能力。有总结经验教训的能力。有虚心接受意见,及自我批评的能力。3)社会能力能进行团队的合作。4)个人能力有职业的基本道徳索质。职业价值观:以自我实现为主,收入财富为次。个性特征:具有较强的口主性,热于助人,关注关注个人的感受和他人的反应,但有时对他人批评太在意。二、职业认知整体就业趋势:当前的社会,整体的就业形势依然严峻,农民工难招。大学生的就业难度程度也依然大。我国在疏通渠道和就业服务上有明显不足,也有很大拓展空间。一方面是民营企业、边远地区有很人需要,另一方而是冃前的就业服务有很人的局限,尚耒形成全国性的就业市场,人学生异地求职,信息不畅,成木太高。此外人学生的就业观念须转变。口标职业现状及前景:相对于其他职业,汽车营销具有前景较光明。汽车市场在蓬勃发展。居民的生活水平明显提高,拥有了汽车购买能力。口•中国的汽车H主品牌起步较晚,潜力较人。最近几年,甚至出现了二手车市场。总Z,-2012,-/07月jobui収衣離市场需求量越大,就业情况越好。反之,代表该类职位需求量较少。行业就业需求:就上海汽车