天鹅、大虾和梭鱼.doc

《天鹅、大虾和梭鱼》第一课时上课时间一、、流利、有语气的朗读课文;,认识“毛”字旁;指导书写“却”和“步”;“合伙”与“合作”,初步感悟三个动物因为合伙不合作,所以没能办成事。二、学习重点1、认读12个生字。三、学习难点区别“合伙”与“合作”的意思。四、:板书课题《天鹅、大虾和梭鱼》师:这节课我们学习——请大家齐读课题,读了课题,你想知道什么问题?,感知内容1书空课题2“梭鱼”是什么?天鹅、大虾和梭鱼他们之间会发生什么事情?,边听课文录音。(1)要求:听清生字字音。(2)想一想课文中有没有不明白的内容,用“?”画出来。学生可能提出的问题有:“如果不是心一条”是什么意思?“拉套”是什么意思?“未动丝毫”是什么意思?。(1)要求:不认识的字用笔做上记号。,把生字的颜色设为红色。(2)同桌互相认读生字。。“邻居”,他们还能与谁交朋友?(扩词训练)。师:请每个小组互助学习生字、生词。小组长负责,带领大家借助拼音学会这些词语,读一读,比较难的字要说一说是怎样记住的。比一比,哪个小组学得好、学得快。(学生小组学字词,师巡视指导。)。师指哪个词,学生坐在座位上大声的说出来。看谁读的准,读的清,抢的快。,把你的好方法告诉大家。(1)出示生字:费、烦、靠、毫,学生齐读。(2)让学生说一说,记一记。(3)毫:用自己的方法记一记;确定部首,到字典里查一查。毫可以用两种方法查到。一种就是查毛。那我们知道了毛也可以做部首,在这个字中叫做四范读课文,学生再读课文。毛字底。,多读几遍。,纠正字音。。五、课堂练习1完成59页抄音节2生字起头六、板书设计天鹅、大虾和梭鱼费烦虽靠朝竟管至豪《天鹅、大虾和梭鱼》第二课时上课时间一、学习目标1能正确、流利、有语气的朗读课文;2区分“合伙”与“合作”,初步感悟三个动物因为合伙不合作,所以没能办成事。二、学习重点正确流利有感情的朗读课文。三、学习难点区分“合伙”与“合作”,初步感悟三个动物因为合伙不合作,所以没能办成事。四、学习过程一、读课文复习字词二、再读课文,,请同学认读,并找出书上的句子读给大家听。,检查学生生字掌握的情况。,检察掌握字词情况:通过师生的共同学习,这节课的生字、生词都掌握了。快速、出声的读读课文,检验一下字词是不是真的会用了。(学生自读课文):师生合作把这篇