七年级上册《犟龟》教学设计朝阳市第二十五中学辛岩指导教师:龙城区教师进修学校祝爱辉教学目标一、有感情地朗读课文,读中感悟,激发想象,深入理解作品内容。二、通过联系实际讨论,深入理解“犟”的不同含义和小乌龟行为的思想价值。三、培养学生自主、合作、探究的学习能力。教学重点:全面理解"犟"的含义,从而正确理解文章的主题。教学难点:正确理解文章的主题教学工具:多媒体课件教学过程:一、导入新课同学们,请在我的描述中抢答:传说中,它背起了宇宙大地;它曾经帮助过唐僧师徒四人;它是动物界中的老寿星;它还曾跟兔子赛过跑。同学们知道这种动物吗?(乌龟)今天,我们要认识的这一只小乌龟倒是与众不同——这是一只犟龟.(板书课题)(解题)文学常识:这只犟龟来自遥远的德国,它的创造者就是大名鼎鼎的儿童文学作家米切尔·恩德。童话是一种儿童文学。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。二、初读课文整体感知《犟龟》是一篇童话故事,请大家朗读课文,说说故事的起因、经过、结果。师:读过一遍课文,你知道故事的起因、经过、结果吗?(课件)(起因)小乌龟听了鸽子的谈话决定参加狮王的婚礼。(经过)路上遇到的种种困难和阻碍以及战胜困难的过程。(结果)小乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。三、角色朗读品味内涵1、填一填同学们,小乌龟在去参加婚礼的路上,遇到了哪些困难?请同学们边读边在书上找出正确的答案,填表,同桌之间互相讨论并用简洁的语言把它概括出来。遇到困难谁告诉他的动物特点说话语气小乌龟的反应路长时间紧蜘蛛腿多,灵巧嘲笑同情我会准时赶到那里的很遗憾,我不能这样,我的决定是不可改变的。方向走反蜗牛迷迷糊糊反应迟缓难过非常感谢你给我指路掉转方向只要一步步坚持走,就一定会到的婚礼取消壁虎打瞌睡高级官员命令很遗憾,我不能这样,我的决定是不可改变的狮王去世乌鸦黑色穿着丧服难过很遗憾,我不能这样,我的决定是不可改变的2、想一想在现实生活中的小动物会有这样的语言和神态吗?(不会)这都是作家想象出来的,那文中报丧的“乌鸦”改成“喜鹊”行不行?(不行)可见童话的想象能不能天马行空,随意想象。而是要根据动物自身的特点来创作。3、试一试学习童话,朗读是一个重要的方法,想不想分角色朗读试试?分角色朗读一定要注意蜘蛛、蜗牛、壁虎和小乌龟的语气,语调和语速。(课件提示)4、议一议问题引导:这只小乌龟不管遇到什么样的困难,总是坚定目标,固执的坚持它的意见,在面对蜘蛛、壁虎和乌鸦劝阻的时候,小乌龟都用了一句话来回答,是哪一句?(很遗憾,我的决定是不可改变的)“很遗憾,我的决定是不可改变的”。现在你还觉得“犟”是“固执,不听人劝”的意思吗?犟龟之“犟”有哪些含义?认准目标,坚持到底一往无前,不因困难、阻碍而改初衷乐意听从正确的劝阻四、拓展延伸深化主旨1、同学们喜欢小乌龟的“犟”吗?学习了犟龟的故事,你受到了哪些启发?请结合自
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