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小学听课总结.doc萨镇莫家庄小学听课总结2011-2012学年第一学期这学期我校开展了以“提高教师素质,提升课堂质量”为主旨的全员听课活动。在这次活动中,高校长高度重视,教务处做了周密安排,全体教师认真对待积极参与,显示了很高的教研热情,促进了学校教学工作的顺利进行。现将这次活动做一简要总结回顾。一、值得肯定的方面1、教学手手段教学方法灵活多样。老师们课下准备充分,教学形式多样。低年级的游戏、高年级的竞赛和抢答明显调动了学生的积极性。各种教具使用较多,如郝六一老师的四年英语课《LESSON20》中,各种可爱的小动物登上了黑板。王丽老师的《六的乘法口诀》中,每个学生面前放着口己准备的小木棒学生亲口动手,使原本枯燥的乘法口诀教学变得形象直观。2、 注重学习方法的指导。多数教师在教学中重视向学生传授学习方法。在中高年级语文教学中,注意指导学生阅读,以阅读促理解。通过抓关键语句体会人物理解内容。如毕海英的《老人与海鸥》通过对几个重点句的反复阅读理解,使学生体会到"人与动物之间真挚的感情”的中心。朱红梅老师的数学课注重了知识的归纳和类比。3、 学生个性得到发展。发展学生个性既是主体性教育的体现,也是发展学生创新意识和创新能力的要求。在这次公开课活动中,有些教师对发展学生个性给予了充分重视。一是创造民主和谐宽松的环境,让学生在不受约束的情况下自由发展,学生可以按自己的思路去思考,按自己的思考发表见解。二是在课堂上给学牛留有更多的自由空间,给学生更多的个性发展的机会。朱红梅老师的课堂教学中,先让学生充分自学,然后让学生充分发表自己的见解,最后师生就个别重点问题共同讨论,效果很好。4、教师具有课程资源意识,能够结合教材挖掘生活中的教育资源。把学生从教材引向生活,从广阔的社会生活中开发课程资源,拓宽了学生视野,丰富了学习内容。在数学教学中,习题题材来源于学生身边,让学生利用所学知识解决FI常生活的实际问题。5、情感态度与价值观受到重视。老师们在教学中注意情感目标的制眾和实现,在教学中渗透思想品质教育价值观教育。如王志仁通过对“圆明园”这篇课文的学习向学生渗透祖国文化在世界的位置,要热爱祖国的传统文化。二、发现的问题1、有的教师的教育观念还是传统的。传统的教学方式方法在他