《山中访友》.doc

白马滩心小学六年级语文下册导学案第1课文言文两则第一课时制作人:王二丽班级:姓名:评价:学习目标:,理解故事内容。、流利、有感情地朗读课文。,感悟文中所讲的道理。学习重点、难点:,理解文言文的释意,体会文章的主题思想。,获得人生的启示。相关链接:孟子(约公元前372—前289),名轲,字子舆。战国时邹(现山东邹县)人,是我国古代著名的思想家、教育家,是继孔子之后的第二位儒家大师,被称为“亚圣”,后世将他与孔子合成为“孔孟”。孟子肯定了人生本来是善的,都具有仁义礼智等天赋的道德意识。其著作《孟子》,是儒家的经典学术著作之一,内容包括:孟子的政治活动、政治学说、哲学修养和个性修养等。本文选自《孟子?告子》,是孟子谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子。预习任务:、流利地读课文。,理解故事内容。。预习检测::奕:善:诲:援:俱:然:。、流利、有感情地读课文。自主、合作、探究:。《学奕》告诉我们什么道理。,我想说说我的体会和收获。我来试一试:。《学奕》记述了两个人跟奕秋学习的故事。一个人(原文),另一个(原文)。告诉我们学习不能,必须的道理。,再解释句子。,国之善奕者...也。(1)奕(2)善奕者(3)句意:?曰:非然也。(1)为(2)其(3)句意:白马滩心小学六年级语文下册导学案第二课时制作人:王二丽班级:姓名:评价:学习目标:、流利、有感情地朗读课文。,疏通、理解全文内容。,感悟文中所讲的道理。学习重点、难点:,体会文章表达的主题思想。,获得人生的启示。相关链接:列子,战国时期道家。他崇尚虚无缥缈,认为应该摆脱人世间的贵贱、名利的羁绊。顺应大道,淡泊名利,清静修道。古书中有他御风而行的记载,生前被称作“有道之士”.孔子,春秋末期鲁国人。孔子是儒家学派的创始人,是中国历史上伟大的思想家和教育家。他开创了私人讲学的风气,为百家争鸣的繁荣局面开创了先河。他一生的言行被他的学生编成《论语》一书,流传于世。他的思想学说对后世产生了极其深远的影响,被尊为“圣人“。预习任务:1、通顺、流利地朗读课文。2、根据课后注释,能够理解课文的内容。3、体会作者所表达的主题思想。预习检测::汤:决:孰:知:、流利、有感情地朗读课文。。自主、合作、探究:。。。我来试一试:《两小儿辩日》的作者是,这篇文章选自。这篇课文告诉我们。,而日中时远也。??。先说说下列文言警句的大意,再讲讲自己的感悟。,其义自见。,不亦说乎?白马滩心小学六年级语文下册导学案第2课匆匆第一课时制作人:王二丽班级:姓名:评价:学习目标:、新词。、流利地朗读课文。。学习重点:我能够从文章的句子之中体会作者复杂的思想感情。相关链接:朱自清,字佩弦,江苏扬州人,中国现代著名散文家、诗人。他的作品很有特色,尤其是他的散文,以语言洗练、文笔秀丽而著称,读后能引人无限的遐思,是中国现代散文的典范。这篇文章是作者20年代的作品。当时的国家贫穷落后,受人侵略欺辱,作者作为那个年代的年轻人,看到日子在匆匆流逝,想要有所作为,但又苦于找不到出路。文章反映出旧时代的年轻人虽有觉醒,但又为前途不明而感到彷徨、苦闷的复杂心情。预习任务:、流利地朗读课文。。。预习检测:。nuóyíkōngxūbùjīnzhēngfāchìluǒluǒ()()()()()。()地挪移()的双眼()地旋转()。自主、合作、探究:,弄清各自然段大意。,体会作者抒发的情感。。(1)匆匆:(2)涔涔:(3)潸潸:(4)徘徊:(5)凝然:(6)空虚:(7)伶伶俐俐:(8)一去不复返:。(1)去了,有再来的时候;