“双证离校”培训总结.doc

培训总结2011年荆家镇初四毕业生“双证离校”培训工作总结荆家成人教育中心学校2011年6月5日2011年荆家镇初四毕业生“双证离校”培训工作总结为进一步提高我镇初屮毕业生文化水平和就业能力,提升城乡居民整体素质,遵照我县2011年职成教科的工作计划,我校积极组织了初四毕业生“双证离校”的教育培训工作。共计培训学员442人,符合文化课考试人数442人,已通过文化课和技能考试442人。现将主要工作总结如下:一、主要做法和工作亮点(一)领导重视,“双证离校”教育培训工作有序开展“双证离校”教育是政府埋单的免费式教育,是政府的一项惠民工程。我校作为县双证离校教育的培训基地之一,学校领导高度重视“双证离校”教育培训工作,一是成立了由胡晓兵校长任组长的初中毕业生“双证离校”教育工作领导小组,全面统筹初屮毕业生“双证离校”教育工作,并积极争取相关政策。同时成立由荆延学分管校长任组长,周焕国业务校长任副组长,班主任为成员的工作小组,负责招生宣传、组织报名、开展教学管理、协调服务等工作。二是研究制定了培训计划和各项管理制度,确保培训工作有序开展。(-)下大气力搞好宣传,全面推动招生工作为使广大毕业生了解“双证离校”,做到早发动,早组织,早开班,我们投入了大量的人力、物力反复亲临我镇三处中学加强招生宣传工作。收到了良好的效果,今年招生并参加培训442人,完成了原计划招生任务。(三)提高培训质量,推进初中毕业生“双证离校”教育管理规范化为了规范教学管理,提高培训质量,学校从三个方面来抓好管理工作:一是抓好教学工作。在培训师资选择上抓择优,通过内选和外请的方式,择优选择有责任感、教学业务强的教师担任培训教师,制订教学计划,开足、开齐课程,做到精心备课、诚心教学,努力提高教学质量;学校制定教学教务工作流程,严格执行开班申请制度,认真推行第一课堂制度,在每个培训班的开班的第一节课上,邀请职教中心领导到学校检查学员情况,核实学员身份,讲解开展双证离校教育培训的重要性和重要意义。二是抓培训项目责任人和班主任工作。在管理上学校要求一名专职的培训项目责任人,负责学员的报名登记,教学组织管理等工作,并且每班配备一位班主任,把组织学员的任务落实到人;并建立严格的上课点名制度。三是抓好培训学员的管理工作,保证学员的到课率。强调学员管理制度,同时推出免费向学员发放学、学习资料等一些优惠措施。培训授课时间上,采取周末上课、假期上课等多种方式,在报名时由学员根据自身情况自行选择上课时间,切实缓解了部分学员毕业复习与培训考证的相互才盾。(四)规范操作程序,确保“双证离校”考试顺利进行我校领导高度重视,为确保“双证离校”考试顺利进行,成立了由分管副校长为组长的考试领导小组、下设考务组、后勤组、保卫组三个小组,各司其职,分工协作。并从以下几个方面做好工作:一是考前召开班主任工作会议,认真做好考前参考学员考纪考风教育,确保参考率。二是考前召开考务工作会议,组织监考教师学习了《双证离校教育考试工作手册》,同吋还就考务工作人员职责、监考人员和考生须知等相关考务方面事宜进行了具体而详细的布置,对考务工作人员进行了具体分工,并明确了工作要求;三是营造了良好的外部环境,塑造了良好的考场形象;四是做好“服务”工作,后勤保障组保障考试工作所需要的各项设施齐全,设有考务办公室、茶水供应处、试卷保管室等。并备急救药