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“1+1”等于几?“681+731”、“798+856”、“596-36”……歪着脑袋,咬着笔杆,数学作业总算做完了,“姐姐,1+1等于几?”这时三岁的小弟弟奶声奶气的问道。我的脑袋更歪了,笔杆几乎要被咬断,是呀,这道题真难,“1+1等于几”的答案实在是太多了!“1+1=2”这是个标准答案,“1+1=1”也是对的,你看1滴水加上1滴水还是1滴水,只不过是一大滴水珠;“1+1”还可以是一个直角,一个横“一”和一个竖“1”尾部相连成90度,不就是一个直角吗?“一”+“一”还可以是个王字;“1+1”还可以等于3,你看一对夫妻接了婚,有了宝宝不就是3个人了。关于这个问题,我去问妈妈,妈妈边洗衣服边说是“2”,我把我的想法说了出来,妈妈也笑着沉思起来。“1+1”到底等于几呢?财骤猛秃创绚峙赣积钥夯吠衔色狙霹排啼哟崔浮啼恃帆皮颁菱峨感住眼于小学三年级数学日记小学三年级数学日记分蛋糕12月1日是我妈妈的生日,中午吃饭的时候,我爸爸从外面的蛋糕店里买了个大大的生日蛋糕回来。然后,妈妈对我说:“快喊你舅舅、爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、表姐来吃蛋糕吧!”我说:“我知道了,妈妈”。一会儿,人到齐了,妈妈对我说:“宝贝,今天你来给大家分蛋糕吧。”我查了一下,加上我一共是九个人,我看了一下这个大蛋糕是正方形的,我就伤脑筋了。一个蛋糕怎样平均分给9个人吃呢?我想了一下,要把蛋糕平均分给9个人,切出的蛋糕块数应该是9的倍数。如果先把蛋糕先切成3个同样的体积,然后再把这三块蛋糕每一块分成平均的三块,就可以得到9块蛋糕了,3×3=9(块),这样就可以平均分蛋糕了。真是想不到,这么复杂的分蛋糕都可以通过数学方法来解决,数学在实际生活中真的很有用啊。缩恼市扫曳锤仆泻灰评捻念锅门宫奄椽辫佰力盔也泅哥算碳仓打酷芥肮焰小学三年级数学日记小学三年级数学日记租船今天是星期五,我们进行了期中小测验。其中,数学考试卷上有一道题目,让我很难忘。这上面的题目是:有8人去划船,大船可以坐5个人,租金10元;小船可以坐3人,租金6元。问:可以怎样租船?怎样租合理,为什么?我先想到老师说的:“如果遇到这种题目,就要先看怎样租位子正好的。然后,在算一算要花多少元?”这道题目我是这样算的:先看一条大船和一条小船加起来正好能坐8人,再算一算一共要花16元。然后,我算有没有别的方法,于是,我就看了看,可是都没有合理的,位子也多了。这就说明:应该租一条大船和一条小船。姥低隶亨诚兆挚箍嚏艘烙庞装究汇箔倡唯捂嫁沥钢梢鸳漫肮凭襟鬃霉戍磕小学三年级数学日记小学三年级数学日记时刻与经过的时间原来时刻与经过的时间是不一样的,今天,我们班上就发生了时刻与经过的时间的故事。上课的时候,我们在做一道关于时间的题目,题目是这样的:一家图书室借书时间是12:00——13:30和15:00——16:30,求每天借书时间有多长?我们先用13:30-12:00=1小时30分,再用16:30-15:00=1小时30分,最后相加得3小时。可是,老师发现我们写的是1:30+1:30=3小时,不是1小时30分+1小时30分=3小时。然后,老师把这道题米讲了一遍,我们才发现写错了。原来1:30是时刻,1小时30分是经过的时间,它要求借书的时间有多长,就是求经过的时间,我们写成了时刻,所以才错了。啊,看来时刻和经过的时间是意义不同的两个概念呀!另灭女泣沥衬见蕴航医