2013最新人教版七上成语.doc

七年级上册成语积累第一单元:1、各得其所:指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。例句:我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。(《散步》)2、喜出望外:指由于没有想到的好事而非常高兴。例句:我的回答已经让她喜出望外了。(《秋天的怀念》)3、自作主张:指没有经过上级或有关方面同意,就擅自处置。例句:这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎么能自作主张呢?(《羚羊木雕》)4、不可抗拒:是指不可以违抗某个人的话或指令,要按照他的意思去做。或指不能避免的自然灾害等。也指没有可能,:爸爸的声音一直很平静,不过带着一种不可抗拒的力量。(《羚羊木雕》)5、形影不离:像自己的影子一样紧紧地跟着,形容彼此关系亲密。例句:我们俩形影不离,语文老师管我们俩叫“合二为一”。(《羚羊木雕》)第二单元:1、迷迷糊糊:(神志或眼睛)模糊不清,使人混乱烦躁迷惑不清,使浑浊不清的意思。例句:我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外走。(《我的老师》)2、模模糊糊:思想上不清晰使迷惑例句:“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。(《我的老师》)3、疲倦不堪:形容非常疲乏。不堪:不能忍受。例句:我不知道未来将有什么奇迹会发生,当时的我,经过数个星期的愤怒、苦恼,已经疲倦不堪了。(《再塑生命的人》)4、小心翼翼:原形容恭敬严肃的样子,后来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。例句:朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去?你的心怦怦直跳,惟恐意外发生。(《再塑生命的人》)5、不求甚解:现多指读书、学习只求懂得大概,不求深刻了解。例句:从此以后,以这种不求甚解的方式,我学会了拼写“针”(PIN)、“杯子”(CUP)、以及“坐”(SIT)、“站”(STAND)、“行”(WALK)这些词。(《再塑生命的人》)6、混为一谈:把不同的事物混在一起,当作同样的事物谈论。例句:她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把两者混为一谈,“杯”也是“水”,“水”也是“杯”。(《再塑生命的人》)7、恍然大悟:形容突然一下子明白过来。悟:心里明白。恍然:猛然清醒的样子。例句:我恍然大悟,有股神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了,知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。(《再塑生命的人》)8、油然而生:形容思想感情自然而然地产生。例句:井房的经历使我求知的欲望油然而生。(《再塑生命的人》)9、花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的景象。例句:这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。(《再塑生命的人》)10、美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。例句:这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。(《再塑生命的人》)11、宽宏大量:形容人度量大,心胸开阔,能容人、事。对人和事抱着宽大的胸怀去对待。例句:校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量,证明他独具慧眼,能判断我全面的能力。(《我的早年生活》)12、独具慧眼:能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超,能作出精细判断的例句:校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量,证明他独具慧眼,能判断我全面的能力。(《我的早年生活》)13、蛛丝马迹:比喻与事情根源有联系而不明显的线索。例句:正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中,威尔登博士断定我