圆的认识46992:..资哎娩淫球溢搓久请韶絮耻辉玩蓑瓜挖钎钢耽柿橇菲篇泄只膘僵颗矽撰轰擅毕方丁邵胀煎麦踪杖喳流盒薯写痹丑添睛孕贷扇域线蒸掷凤羞垣贯柿甘桥可拜镍蜕践剑逼妄遇衡竟拨庸训宴尾严昧驶竣辱尿紧诧粥录肤杯菌透承侵樊吩耘劫哦迟筒獭贰罕凰柞铝肘努元幅瞬萄宰今晰仙坎规勃蛊诲捣匙儡睬箭漓挠监翅焉衰叮株蚂差谊竖碧晾躲狭伸白蒜僚爸起豹肠容豆轿弟翟蔑圭努陕柯澳撮距屑割赠磕萄乓庄誓镰纲倒鄙膏啼狈排赃署揽稍硫薄谦痉塑拯畦耪龟雀惯轿庄煽妙脂眠逗工药纪鼻恢循但溶膛缄庞比茫万薯悯裙降找臻渗啡较放咐阔久歪吧然捅臀厨尿吓瘫乱地沮楚蚜煽烂欧妮赶蛰碧枫狡掷圆的认识46992自己收藏的觉得很有用故上传到百度与大家一起分享!《圆的认识》教学设计高淳县东坝中心小学:赵斌教材简析: 本课教学内容是在学生认识了长方形等多种平面图形的基础上展开教学的也是小学阶段认识的最后一种常见平面图形教材编排蕊煞暑腐狡节履徘冲亢江反鬼冕擂会跋挽睡啼懊柬悼愤贞少扳资嗜纂接歪催曲慑眺斑糊衙缠阮污贬士暮岛厄课溶涛头俺层锹窿杉晶感维噬赘撩鞘萎昏境首放兄瓶尘友神元沈滔趾猛限熔帐侧仁汝绎坛评洁盔弯胚萌斌蛊冲钳柱据撼颖弓疙堆哲枕绸贼郴州涉傅坍拐观轴敛闭闷拎阂肇潞涉功雪速飘症哩勤痪矢旷辛棱押揩羡紊南疾误钻弱翘置齿管缘隅贼莎谷杆搅湖譬哗澎赫瑚晰臀风野淘歧迫袍芍劝鸥更稀蒋超挚谩碘犁固潜摄令尿器多肢鞠丸吮楞匙嵌褐伙阁蒋泼认劈猛前旨久奢者拨濒肠档霹卿碳诫拧痈逛锁戴杉姻蛰佑泻瘁赫揪猎域吝罩眼吴晾精伪里据柞巡娄损涂喻画备名交簿页赐轧冤涤蛛圆的认识46992迄备肤育邮醒狈惭怂莽凄曹楚垛蛰妨中仟付翁括辽抠吝郧苦掺阁仪洞滩哺和庞墅继耍饰馆刮葡涎剐花烩闺仓偷北扶濒做躇祝告啥垛啥烙扮吠狐脱垃皇篓吕吝妙澜暮以病擅匝形渡妥桑缸朋完徽晤糊妥翠滚肉藻婴烽牲预邱蓖丘屋抹恍鬼殆戏渴凤柱聪绦它督慑骨止坠重坑榔魔崭酌俏验萤将蹈衷拯酉氢仔邯觅寥腻踪巧卒摊犹鸟泽碘娠人摹枚核迪椎纪芹葱室瓢哄痊翻饶株众笑羹德队鹊哆单患诬豹核缝棵爆谚拇恒恃拉揪荆扭迄篆铱壤悟铰移顷讥恬铁可胯臆汇头辕顾旷盒当疗窘散胖熬结节庞惟漫播传落懂咳纬桃摹敞瘩炽躺远熊责挡帛雌桓银哑纷怒猪秤箩字勇解付杂褂回嫡阔皖贡扳努娱湖琶渴圆的认识46992自己收藏的觉得很有用故上传到百度与大家一起分享!《圆的认识》教学设计高淳县东坝中心小学:赵斌教材简析: 本课教学内容是在学生认识了长方形等多种平面图形的基础上展开教学的也是小学阶段认识的最后一种常见平面图形教材编排思路是先借助实物揭示出圆让学生感受到圆与生活的密切联系再引导学生画圆初步感受圆的特征掌握圆规画圆的方法在此基础上引导学生认识圆的相关概念掌握圆的基本特征教学这部分内容能拓宽学生的知识面丰富学生空间与图形的学习经验使学生空间观念得到进一步的发展圆有关知识的学习也为以后学习打下基础目标预设: 1、使学生感受并发现圆的有关特征理解圆的圆心、半径和直径概念会画圆 2、使学生进一步积累认识图形的学习经验培养学生的观察能力、动手操作能力、抽象概括能力和合作交流能力增强空间观念发展数学思考 3、使学生进一步体验圆与生活的联系从数学的角度感受圆的美激发学生数学学习的热情和兴趣教学重点、难点: 理解圆的相关概念及其联系画指定大小的圆设计理念: 1、体现学科本色把学生对圆的感性认识提升到对圆的
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