书法教育中长期发展规划.doc

书法教学长期计划汝南县第二小学李茉莉一、学校书法教育现状分析我校积极实施课堂改革,遵照我市教育要求,认真开展书法、写字教学活动,以陶冶学生情操,传承中华民族文化传统。培养学生良好的书写习惯,锻炼耐心毅力,养成优雅、健康的审美情趣,激发学生对祖国优秀传统文化的热爱,为学校素质教育增色积淀,为学生的一生发展奠基。我校书法教育由校长亲自挂帅,王彩侠老师主管。王彩侠老师参加了市教育局组织的首次书法教师培训班,努力提高自己的书法修养和能力;其他老师也在自己的业余时间,勤练毛笔书法基本功。硬笔书法方面,很多老师都有自己的特色,有端庄秀丽的楷书,飘逸潇洒的行书,真可谓都是学生学习硬笔书法的良师益友。我校部分学生的书写较为工整,清楚,但也有一些学生浮躁,马虎。在我校强力推行书法习作的基础上,我们应该有更高的追求,不仅让学生写一手工整,清楚的汉字,更要让我们的学生逐渐写一手笔画遒劲,结构合理的漂亮字,让书法成为自己的第二张名片。并在练习书法的过程中改掉做事马虎,虎头蛇尾的不良习惯,养成做事认真细心,有恒心有毅力的良好习惯。二、发展目标国家要求中小学生“说一口普通话,写一手规范字”,而随着社会信息多元化的发展,现在的孩子对传统写字的兴趣不断被弱化,整1体写字质量不高,作业、签名的字迹等歪歪扭扭,结构散乱,毫无美感,这不得不令我们教育工作者担忧。书法是我国的传统艺术瑰宝,是悠久历史长河中的璀璨明珠,现在的孩子大多独生子女,虽秉性聪明,但普遍心理浮躁、做事马虎、缺少耐心和毅力等。学习书法可以让孩子更静气,养成善于观察思考,持之以恒的良好品质。书法教育是学校德育与美育的的重要组成部分,在培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚美德情操等方面有着其它学科所不能替代的作用。1、教师书法水平与教育水平发展目标书法教学对于我校来说是又一个新起点。在今后的时间里,我们首先要创建一支高素质的书法教师队伍,努力提高教师写字水平和自身修养。在广大教师中大力推行苦练写字基本功训练,对教师进行定期培训,聘请专家为教师作专题讲座,以提高为师者的写字水平与自身素质,做到“业高为师"。协调书法与其他学科间的联系,组织教师调查分析学生写字状况;针对学生平时习字中存在的问题,采取有效的纠正与强化措施;其次建立校园书法兴趣小组,加强对兴趣小组的领导与管理,争取在不长的时间内,在书法兴趣小组的活动开展方面,有新的较大的突破。努力处理好写字大课与小课的关系:大课注重于学生习字方法的指导,小课注重实际的练习,日复一日,常抓不懈。2、学生书法质量与艺术水平发展目标(1)、培养学生良好的书写习惯,教给学生正确的写字姿势、执笔姿势,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力。(2)、通过练字,使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字,增强他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解。(3)、通过坚持不懈地练字,陶冶学生的性情,锻炼学生的意志,提高他们自身的涵养,使他们受到美的感染与熏陶,提升审美能力、观察能力、分析事物的综合能力。(4)、通过一系列的活动了解中国书法悠久的历史,激发学生练字的兴趣,增进学识修养,培养他们搜集处理信息的能力、社会交往能力、合作探究能力。三、实现书法教育发展目标的具体措施1、成立领导小组成立专门的书法领导小组,分工详细,职责分明,张顺连校长全面领导书法教学工作。赵子忠副校长负责校本课程的开发,王彩侠