太仓市双凤镇新湖小学教导处工作总结.doc

太仓市双凤镇新湖小学教导处工作总结2008—2009学年第二学期本学期教导处认真贯彻落实教育局2009年度教育工作要点和教培研中心2009年度工作要点,以全面提高教学质量为目标,以提升教师素养为核心,以科研促教研,在教研中进行科研,不断提高教师素质,创新研修方式,通过加强制度管理,深入教改课堂,加强教研组建设,致力于骨干教师和新教师的培养等途径,努力提高我校教师的整体素质,全面提高教学质量。现对所作工作做一个回顾与反思。一、以教研组建设为核心,加强师资培训工作教研组的建设是非常重要的,它直接关系着教师的理论提升和专业成长,它通过组织各种活动对教师的培训和引领起着实实在在的作用。本学期在教研组的建设方面做了如下工作:。六位新教师通过第二个学期的工作锻炼,已基本适应了本学科的教学工作。虽然还不够成熟,在很多方面还显稚嫩,可通过又一轮师徒结对活动,新教师的成长也是显而易见的,英语组的陆玉萍还成为新教师的代表在全市上了汇报课。学期结束时,学校对本学期的师徒结对工作进行了全面考核,充分肯定了六位“导师”的工作责任心和成效,并对六位新教师寄予厚望,相信有他们的自己的专业素养,加上他们的努力,一定会尽快成为学校的骨干老师。,本学期语、数、英、综合共有四次组织了全校本学科老师进行了集体的学习和培训,做到培训有序,有针对性,有实效性。引导教师阅读教育专著,开放学校图书室,提供教师一定的理论学习的时间和空间,促进教师的专业成长。,本学期教师参加的培训有小语高研班,教导主任培训班,劳技教师培训班,心理咨询培训班等。尽可能多的安排教师外出听课,参与外界的教学交流活动。本学期各个学科参加太仓市内的听课共有35人次,出大市或省内听课五人次共十天。。校本培训重点落实到教研组的校本研修,教研组长能在开学初就制定好本学期计划,召开教研组会议,明确本学期的听课或研修任务,对于每位教师听课不少于15节的任务,听取意见,合理安排,有效完成,特别是完成好学期初下发的研修手册,并认真填写我校的“六认真”检查管理手册,检查记录每项不少于二次。在行政全校性的检查活动和随机抽查活动中,发现各教研组的活动都开展得非常有序,有效,内容丰富。特别是综合组和高年级语文组,不仅认真对待每一次活动,开展活动主题鲜明,结合实践,及时有效,而且每次活动过后立即上传资料到校园网,进行资源共享,起了很好的带头示范作用。本学期校内共组织了近五十节不同类型和级别的公开课活动。其中,最高层次的是组织了一次太仓市的散文教学研讨活动,我校的张茜老师上了一节展示课,效果良好,取得了优秀等次。另外,我校低、高语文组,数学组以及音乐组各组织了一次校级同课异构活动,活动富有成效,让我们能从另一个角度去思考个性化的教学活动。另组织了几节校骨干教师的示范课,也对全校教师起到了很好的引领作用。各组的组内研讨课活动也开展得生动活泼,加强了教研组内的凝聚力和科研能务。每组也都完成了集体备课活动的任务。通过本学期不同层次的教研组活动,我校的教研组建设更上了一个台阶。,共分两组,一组是低年级的《丑小鸭》,另一组是高年级的《只有一个地球》,形式是当堂写稿和说课,一批教师脱颖而出,同时也整体提升