谈提高高三女生体育课质量之策略.doc

谈提高高三女生体育课质量之策略.doc浅谈提高高三体育课质量之策略福州'、中体育组郑杜平摘要:“质量是生命线”,提高体育课质量不容忽视,而其中最需要解决的、最难解决的就是提高高三体育课的质量。本文从高三体育课的难点分析入手,结合笔者多年来的实践经验总结,并根据高三学生的身心特点,提出了提高高三体育课质量之策略。关键词: 提高; 高三体育课; 质量“质量是生命线”、“向课堂耍效率”是我校近年来在教学质量上提出的观点。体育科虽然不是高考科目,但近年来推行的新课程改革屮,“增进学生身心健康、提高学生的社会适应能力”这一体育教学的目的已深入人心。由此可见,体育科有着其它学科所不能替代的作用与地位,努力提高体育课的质量,对于增进学生的身心健康与社会适应能力,冇着重要的作用,而提高体育课的质量最需要解决的、最难解决的就是高三体育课的质量。笔者工作以来教过了三届高三的体育课,对此深冇体会,也总结出不少方法,在这里与同行们探讨。一、高三体育课难点分析:1、男生偏爱篮球,多数女生不乐意运动。笔者走访调查了福州几所中学,也电话了解了省外的一些中学,在高三男生屮,其至整个高中阶段,喜欢篮球的男生占到了多数,而其它运动项目几乎无人问津。产生这个现象的原因一是篮球运动比其它运动普及更广,场地器材较为完善。二是学生受NBA等篮球赛的影响,他们以知道NBA的各类比赛内容为荣。而多数女生不乐意运动,喜欢的运动项目也较分散。产生这个现象的原因一是女生身体发育接近成熟肌肉力量茅导致运动能力不高,性征的明显变化,导致动作变得不太灵巧,对技术性强的活动产生顾虑。二是大多数女生较害羞、怕晒太阳,怕出汗,怕脏,所以多数女生不乐意运动。2、高考压力大,多数学生不能全身心投入锻炼考入理想的大学几乎成了高三所有学生唯一的目标,为此很多学生吋间观念变强,争分夺秒地想提高学习成绩,所以,有很多学生在体育课中逃课回班级学习、上体育课带书躲角落学习,即使在锻炼的学生也是出工不出力,怕影响下一节课的精力。另外,由于很多学生晚上熬夜学习,身体很虚弱,没有体力和精力去完成锻炼,这样就容易形成恶性循环,导致身体健康状况每况愈下。3、迟到、病假、旷课现象严重。高三学生对老师变得不再像高一、高二那样“畏惧”老师,加Z对体育课不重视,体质较差,所以迟到、旷课、病假现彖严重。冇的学生茯者假借病假回班学习,有部分学生在课中偷溜冋班级。二、提高课堂质量之策略1、实行班内选项教学由于一般淫校的师资力量冇限,场地器材有限,所以采取在高一、高二实行年段选项教学,而在高三年段实行班内选项教学的方法是切合实际的,是行之有效的。班内选项教学是把木班学生按学生对不同运动项口的兴趣且根据木校的场地器材,把学生分成若干组。如:篮球组、排球组、乒乓球组、羽毛球组等,每个组选派一个技术较好的同学做为组长和技术指导者。这样做的好处是,学生们选择了自己喜欢的项口去活动会增加学牛们锻炼的兴趣。相比较传统的教师指定锻炼项目來说,无疑是提高了学生参与活动的积极性,并培养了小组长的组织能力。教师在课中的任务就是负责轮流指导甚至参与学生的运动项目,并给每个组定一个技术目标,考试的方法与标准,从侧而去督促学生练习。2、 丰富教学方法和手段,给学生自由的空间相比较而言,高三学生更希望能够在体育课堂上获得更多的自由和快乐,通过体育锻炼宣泄不良情绪、释放心理压力、缓解紧张的神经。所以,笔者认为在体育课堂上,