中班语言:《狐狸种菜》活动目标:1、理解故事内容,能大胆描述狐狸和兔子的形象特征,学会表述兔子和狐狸的对话。2、能根据发生的现象大胆想象、表述自己的不同想法。3、感受故事的有趣情节,体验阅读带来的乐趣。活动准备:故事时间:《狐狸种菜》多媒体课件、故事音乐活动过程:谈话导入,激发幼儿兴趣。师:老师带来了一本书,看看这是关于谁的故事呢?1、播放PPT师:这是一只怎样的兔子?这又是一只怎样的狐狸呢?师:兔子在做什么?(种东西)师:是的,这就是一个关于种菜的故事。2、出示故事大书师:看看他们种的菜。狐狸种的菜怎么样?我们可以说又小又瘦师幼:兔子种的菜……师:兔子种的菜呢?(引导幼儿说又……又……)师:兔子种的菜又大又肥。3、狐狸很想吃兔子种的菜,就对兔子说:“好朋友就是要分工合作,我们一起来种菜,采收时再一人一半,长在地面上的全部都给我,其他的全部都给你。”兔子想了想,点头答应了。师:你们觉得狐狸的分工合理吗?师:听到这里你觉得这是一只怎样的狐狸?分段讲述故事,根据故事的发生大胆想象,表述各自的不同想法。1、第一次种菜师:兔子忙着种菜,请狐狸一起来帮忙。狐狸说:“我好忙哦!等一下再来。”过了一天又一天,他们种的菜终于可以采收了。师:让我们来看看兔子种的是什么?师:之前他们说好是怎么分的?我们来帮他们分分吧。师:狐狸分到地面上全部的萝卜叶,兔子分到地面下全部的红萝卜。狐狸生气的说:“怎么我分到的是不能吃的叶子?我们再来种一次师:狐狸分到了这么多的叶子,为什么还是生气呢?这一次狐狸会想怎么分呢?(幼儿大胆想象)兔子点点头。2、第二次种菜师:为什么兔子很爽快的答应了狐狸的要求呢?师:师:兔子又忙着种菜,又请狐狸一起来帮忙。狐狸还是说:“我好忙哦!等
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