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在工作中寻找信仰——《给童年留白》读后感朱方萍好久没有读专业的书籍了,主要是近几年的工作几乎是脱离一线教学,其实自己很想静下心来进行专业学习,但始终没有下定决心,总觉得自己太忙没时间。这次参加青年教师工作室活动,很高兴得到这本《给童年留白》的专业书籍,这本书的作者是北京“中华女子学院附属实验幼儿园”的胡华园长,这是一本由一线的园长、教师、和家长共同完成的关于幼儿园管理理念,教育思想的书籍。这次我终于读完整本书,内心充满感动。第一章:隐于闹市,回归自然胡华园长倡导自然生活课程,她认为对于儿童来说,自然不仅是构成教育的元素,更是他们未来获得幸福的源泉。胡园长认为:儿童是自然之子,自然是孩子们成长的起点,对于儿童来说,自然不仅是构成教育的元素,更是他们未来获得幸福感的源泉,在大自然的怀抱中,孩子们拥有了灵性的翅膀。于是一所在喧闹的北京亚运村就有了这样一所隐于闹市的安静、雅致的幼儿园。这里葡萄架、小池塘、大树屋、泡桐树、翠鸟、鸟巢、沙坑这一切都是那么美好、自然。我想孩子们在这样一所自然里的幼儿园生活、学习,一定会特别幸福。孩子们可以在这里看花开花落,四季轮回;可以听小鸟的歌声,泉水叮咚;可以闻花香、玩沙土……看到这样一所幼儿园,心里特别向往,真想有机会去亲身感受一番。第十六章:每个人都能做非凡之事每个人都有自己的优势,当一个人用自己的优势工作时会看到自己生命内在的力量,让自己变得更蓬勃,更有主动发展的愿望。在这里我看到了胡华园长的与众不同,她会用心的观察每一位员工,发现每一个人的优点,每个人的优势,充分利用员工的优势,可以让员工在工作中体现自己的价值,这样就能让员工在工作中找到自己的存在感,每个人最终会跨越存在感,奔向价值感和意义感。之后,每个人都成了非凡之人。让凡人做非凡之事,才是管理的魅力所在。作者带动了所有的人共同进步,共同成长。读这本书的过程当中,明显感到胡华园长是个有尊严有信仰的教育者,有海纳百川的胸怀,能包容理解所有的员工,换位思考,挖掘她们的优势,用优势带动发展,运用优势创造完成工作,让每一个人都能感到自己的价值,把教师的优势最大化,胡华园长用自己的信仰和人格魅力去引导和影响他人。《给童年留白》读完了,除了羡慕感慨,更重要的是对自己有清醒的自知,努力学会用心灵工作,在工作中寻找信仰。