骨干教师培训总结反思-培训工作总结.doc

骨干教师培训总结反思-培训工作总结.doc2012年11-12月最新整理txt办公文档-本文可以直接删除修改编辑打印等任何操作,提高您的工作效率,轻松解决办公难题一本站致力于为您提供最新最全的办公文档,请您收藏。骨干教师培训总结反思-培训工作总结2012年6月2012年老校北京四中,景山学校和昌平实验二小,在1400人的北京四中,我深深体会到了书香校园的浓厚氛围,有人说,进如北京四中,就等于半只脚踏进了清华和北大的门槛。可以看出,北京四中的教育实力相当雄厚,在体育方面,北京四中的投入也相当大,校园内建有篮球馆和游泳馆,为学生身体素质的全面发展提供了很大的空间。在景山学校和昌平试验二小,我们听了两位当地体育教师的讲课。切实的感受到了课改成果。还有昌平试验二小组织有序的大课间操,感触都非常深刻。在6月24日上午陈雁飞陈院长的“今日教师与体育教学”的讲座中,谈到了许多教师在教学屮存在的问题。陈雁飞,北京教育学院体育艺术学院院长,教授,中国学校体育研究会理事,全国中小学指导委员会委员。在讲座中,陈院长与我们共同观看了儿个全国体育教师的示范课,并一一进行了点评,围绕课程展开讨论,结合一线教师在教学中遇到和存在的问题,进行深入探讨,在实践中得出结论。在讲座中,陈院长提出“组长和体育骨T-教师带领什么”这样一个问题,并进行了阐述;1、 要成为学校体育改革和创新的领头人。2、 要成为阳光体育运动的开拓人。3、 要成为学生体育讲课的引路人。4、 要成为学校校长打造体育特色的助手。5、 要成为东胜区领导工作思路的提供者。6、 要成为师德的带头人。7、 要成为终身学习的带头人。在细节上,提出“怎样实现最好的体育教学”。要求体育教师有明确的方法呈现出来,以及思路的设计。讲座的最后,陈院长带给了我们10种不同的新的体育教学方法,为我们以后的体育教育工作提供了很大的帮助。在此行中,令我感触最深的就是在23H上午,毛振明老师为我们带来的精彩讲座。毛振明;北京师范大学体育与运动学院院长,教授,博士生导师,国家名师,多次发表了很多著作,在讲座中,毛院长为我们诠释了新课改的含义,软、硬、笨、晕四个字更是形象具体的概括出了我国当代学生的体质,毛院长提出了“有关青少年体育的几个思想误区”并进行了具体的论证;思想误区1:只有完全消灭了应试教育,青少年的体育才能发展。反论:应试接受好教育,应试选择好工作是最公平的人才选择方式(社会出头的三种方式:暴力、金钱、学习)。日木等国家的应试教育也很严重,但体育开展的很好。许多好学校的体育开展得很好。主张:不能消极地等待。不能怨天尤人,做好学校体育人自己应该做的事情。思想误区2:青少年的体质下降是文明的代价,我们没有办法遏制。反论:FI本在1993年前肥胖增加很多(),但近年来已大为好转力量、耐力和速度是比较容易发展的,缺的是我们的决心和狠心大连周水子小学的体育经验的启示主张:要在学校教育和体育中利用一切可利用的时间和手段,积极地和有目的地锻炼学生身体,迅速改善部分体质状况,要广泛地开展像“北京市小学生健身工程”那样的工作思想误区3:文化课学习拼的是时间只要现在孩子身体没事就要紧反论:学生真的要写那么多字,做那么多题吗?本人学日语的失败与体会主张:素质教育是效率教育,是质量教育,而不是疲劳战术。要宣传“8—128”的公式。要研究体育锻炼益智的功能和体育锻炼提高学习效率的机理和案例