绿化家园.doc

课题:绿化家园课时:2课时执教:,学会用绿色绿化家园。,表现各种树的外形,感受不同树的造型美感。,体验剪纸造型的乐趣。教学重点:了解植树节;学习对称剪纸;提高绿化意识;通过欣赏和学习折剪纸材树,培养学生有爱绿护绿的兴趣和建设美好家乡的情感。教学难点:掌握折剪树的各种具体制作方法;发掘学生创造力,设计装饰别具特色的作品;教学准备:课外资料、剪刀、彩纸、彩色水笔、胶水等组织教学:稳定情绪,集中学生注意力第一课时课前准备(学生)收集剪刀、彩纸、彩色水笔、胶水(教师)收集有关绿化家园的图片、海报,制作成课件,剪刀、彩纸、彩色水笔、胶水等教学过程一、。看图谈感受,激发兴趣。课件展示(书P6)师:同学们看看图片上的是什么呀?生:树生:森林师:非常好,就是森林,那同学们看了这幅图有什么感受,谁来回答看看?生:绿油油的;很美……生:很舒服;心情舒畅……2、了解植树绿化的价值,激发学生的学习兴趣。(提问)师:同学们知道植树有什么好处吗?生:保护坏境;净化空气;改善心情……师:那有谁知道几月几日是植树节?生:3月12师:很好,非常正确。(植树节的由来)师:1956年,毛泽东发出了“绿化祖国”的号召。,目标是“在12年内,基本上消灭荒地荒山,在一切可能的地方,均要按规格种起树来,实行绿化。”1979年,在邓小平提议下,第六次会议决定每年3月12日为我国的植树节。3、揭示课题《绿化家园》。看课件《各种各样的树》,说说你能识别哪些树木,说出他们的外形特征。师:老师这里有几幅图,大家仔细观察师:谁能告诉我这颗是什么树啊生:银杏树师:它有什么特点啊生:很粗生:很大师:都说得很对,还有呢?生:很老师:没错,这位同学答得非常好,银杏是中国的最古老的树种。我们再来看看这幅,这是什么树啊?生:榕树师:这位同学说是榕树,它确实跟榕树长得很像,还有谁知道吗?生:?师:是杏仁桉树,它生长在澳洲,同学们好好观察一下这棵树有什么特征生:很高师:回答非常正确,杏仁桉树是世界上最高的树,一般都高达100米,,有五十层楼那样高,还有减少阳光直射,防止水分过分蒸发的作用。接下来这棵呢?生:小树生:柳树师:欸,矮柳。同学们知道它为什么叫矮柳吗?生:因为它很矮师:没错,因为它很矮,突出了主要特征,人们才会这么命名的。大家再来观察一下这棵树有什么特征啊?生:树干很粗,叶子茂密……师:答得很好,这棵树叫做百马树,在这个名字背后还有一个非常有趣的故事——传说古代阿拉伯国王和王后,一次带领百骑人马,到地中海的西西里岛的埃特纳山游览,忽然天下大雨,百骑人马连忙躲避到一颗大栗树下,树荫正好给他们遮住雨。因此,国王把这颗大栗树命名为“百马树”。树干的周长竟有55米左右,需30多个人手拉着手,才能围住它。3、分组讨论:树形可以有哪些变化?认识不同树的外形特征学生分组