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中学督导评估自我评价报告中学督导评估自查报告(2013-2014学年度)为了进一步规范我校的办学行为,一年来,我们按照“以评促改、以评促管、以评促建、以评促发展”的指导思想,与时俱进,开拓创新,经过不断的规范、完善和整改,我们的教育教学管理水平又有了较大的提升。参照广东省人民政府教育督导室制定的《广东省全日制初级中学等级评估方案》和XX市人民政府教育督导室制定的《XX市初级中学学年度管理工作评估方案》,结合我校的具体工作,简要汇报如下:一、基本情况简介中学现有24个教学班,在校学生近1482人。在岗职工72人,专任教师70人,其中一级教师24人,高级教师1人,骨干教师11人。教师学历合格率达100%,其中本科学历的有40人,%。30岁以下青年教师34人,%。二、学校办学的主要成绩近年来,学校在教育局的领导下,紧紧依靠全体教职员工的努力,坚持以人为本、求真务实,联系本校的发展目标和教育教学的实际,不断端正办学思想,规范办学行为,坚持以德育为首、以教学为中心、改善办学条件、着力构建和谐安全校园、提高教育教学质量、树立良好的社会形象,并取得了一定的成效,圆满完成了学校既定的目标和任务。1、加强行政管理,提升管理效率(1)、办学目标明确。近年来,加大硬件投入,强化软件建设,把学校建设成为管理规范、队伍优良、设施先进、环境优美、质量上乘,具有鲜明的创新教育特色的农村合格学校;(2)、加强学校领导班子自身的建设。校领导班子成员学科结构合理,所学专业涉及绝大多数学科。而且大都来自教学第一线,是教育、教学骨干,政治和业务素质好,具有组织开发课程资源,建设校本课程的能力,有较强的执法意识。依法办事,以德治校,做到了勤政廉洁。各处室负责人能团结协作,共同搞好教育教学工作。校领导作风民主,工作扎实,能深入教师,听取教师的建议和意见,不断改进工作方法;学校各项工作较出色,得到上级有关领导的肯定和社会各界的好评。(3)、加强学校经费管理,重视自身廉洁和班子廉洁建设,财务上做到收支合理,手续完备,严格审批,把好经费使用关。2、加强教师管理,营造和谐教育氛围(1)、关心教职工政治和生活。以民主、平等为主旋律,营造家园、乐园式的校园。学校努力关心、尊重和尽量满足每一位教师的工作、生活与发展、成长的需要,为每一位教师营造自身发展的空间,搭建施展才华的平台,充分挖掘教师的潜能,激发广大教师教书育人的积极性。党支部、工会、团支部联手,经常开展各种有意义的活动,凝心聚力,如:年级组聚餐、工会球类休闲比赛,平日的探病慰问……。以人为本的管理理念,充分调动了广大教师的工作积极性、主动性与创造性,营造出一种人人都在平凡中追求卓越,追求创新的工作氛围。(2)、加大对青年教师培训力度,教师业务水平提升明显。青年教师是学校发展的生力军,我校历来重视青年教师的培养,近年来,我们主要采取以下两大措施:一是明确奋斗目标,激励青年教师成长。二是采取有力措施,为青年教师脱颖而出创造条件。采取“结对子”的方法,由中老骨干教师担任指导教师,让青年教师拜师学艺,指导教师言传身教,青年教师虚心好学,师徒结对活动的开展,使青年教师的成长有了引路人。3、坚持德育为首,“以人为本”的育人成效比较明显。(1)、坚持以德育为首,确保师德形象。全校教师能树立“人人都是德育工作者”的思想,以师德规范为行为准则,为人师表,继续增强遵守