《沙之书》.doc

《沙之书》【教学目标】1、知识与技能:领会《沙之书》的内容与题旨。2、过程与方法:把握虚构与真实的统一,领会沙之书的寓意。3、情感态度与价值观:感受博尔赫斯小说中虚构与想象、事实与真实交织的魅力。【教学重难点】学习重点:如何理解小说的核心意象“沙之书”。学习难点:小说中真实与虚构的关系。“真正的小说是一种创造,是以想象和虚构为双翼的自由飞翔。它来自于现实大地,却又高蹈于云霄之上。”一、文学常识:博尔赫斯(1899,1986)阿根廷诗人、小说家兼翻译家。生于布宜诺斯艾利斯一个有英国血统的律师家庭。1950年至1953年间任阿根廷作家协会主席。1955年任国立图书馆馆长、布宜诺斯艾利斯大学哲学文学系教授。1950年获阿根廷国家文学奖,1961年获西班牙的福门托奖,1979年获西班牙的塞万提斯奖。博尔赫斯最初是以写诗成名的,1923年出版了第一部诗集《布宜诺斯艾利斯的激情》,随后又推出了两部诗集。迟至1935年,他才出版第一本短篇小说集《世界性丑事》。成名作:《小径分岔的花园》(短篇小说)。诗歌、散文和短篇小说是博尔赫斯三大创作成果,而且各有千秋,相互辉映。有一种很生动的说法是:“他的散文读起来像小说;他的小说是诗;他的诗歌又往往使人觉得像散文。沟通三者的桥梁是他的思想。”他是与帕斯、聂鲁达齐名的拉美三大诗人之一,他的诗歌语言质朴,风格纯净,意境悠远。读书是博尔赫斯生活中一项具有压倒性优势的活动,而且对于他的写作意义重大。小说特色:叙述干净利落,文字精炼,构思奇特,结构精巧,小说情节常在东方异国情调的背景中展开,荒诞离奇且充满幻想,带有浓重的神秘色彩。二、文本解读(一)把握情节:1、小说主要叙述了一个什么故事,一个退休的图书馆员从陌生的《圣经》推销员手里买下了一本“沙之书”,沉迷于它的神秘并陷入了对不可知的恐惧,最终把这本书藏在了图书馆的阴暗角落。——陌生人上门推销《圣经》(开端)——奇妙的“沙之书”(发展1)——我设法得到了“沙之书”(发展2)——“沙之书”使我烦恼不堪(高潮)——我把“沙之书”藏进了图书馆(结局)2、小说的情节有何特色,你认为小说哪几处情节设计最为巧妙,情节荒诞离奇得近乎一个个迷宫,情节的发展悬念丛生,引人入胜,结尾奇峰突起,出人意料之外。小说最出人意料的情节有两处:一是“沙之书”奇妙特性的逐渐显现;一是“我”将“沙之书”藏在了图书馆。在“沙之书”出现之前,我们根本想不到会有这样一本奇书,而当我们读到“我”买下这本书时,也根本想不到它的最终归宿竟然是图书馆。3、博尔赫斯——迷宫的制造者:博尔赫斯的每一个故事,都不是“安分守己”的。他的小说总是奇峰突起,悬念丛生,读者很难预测其情节推演的走向。他总是想方设法地玩一些花样,正如美国作家约翰?厄普代克所说:博尔赫斯的叙述“回答了当代小说的一种深刻需要??对技巧的事实加以承认的需要”。其作品文体干净利落,文字精练,构思奇特,结构精巧,小说情节常在异国情调的背景中展开,荒诞离奇且充满幻想,带有浓重的神秘色彩。二、探讨核心意象“沙之书”1、如果你拥有这样的一本书,你会怎么样,那让我们看看小说主人公“我”对待“沙之书”的态度变化经历了一个怎样的过程,这一变化过程说明了什么,请找出有关的词句具体说说。(好奇—钻研—渺小—敬畏—恐惧---逃避/坚持)起初好奇,然后设法得到,接着是钻研,但发现对它了解越多,