崔老师讲座心得.doc

崔老师讲座心得班主任管理的认识心得肇州二中王浅予我有幸参加了市局举办的基础教育干部在职提高培训班的两次培训。随后又参加了班主任的集中培训,这期间,听到了很多来自一线的专家和教师的讲座。在他们的演讲中,可以深深感受到其人格魅力~也能从他们的经历中,感悟良多~可以说,此次培训,对我来说受益匪浅~7月10日上午,大庆市教师进修校邀请市第一三中学崔光辉老师讲座,我认真聆听了他的讲座,他的这次演讲的主题是《班主任的语言艺术》。虽然,我是刚刚接触到班任管理工作,但从事教育工作,班主任是一个锻炼人的岗位,也是每个教师都需要面对的职位。因此,我特别关心,崔老师是如何处理班主任管理工作的。崔老师,以他的工作经验为例,向大家娓娓道来,自年参加工作以来,他一直以满腔的热情为学生服务着,平平凡凡的工作、踏踏实实的教学成了他的全部生活。他分享了班主任如何传授自己专业的知识,学生健康成长,班级管理的理念等方面的语言艺术,并结合自己工作经历,向大家介绍了如何做好一个班主任。通过很多鲜活的例子,我对班任管理有如下的感悟~下面结合本次学习情况,本人简单谈谈对班级管理工作的一些体会:一、做一名素质高合格班主任班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样;作为班主任理应言传身教,热爱这个家。现在对教师个人素养要求越来越高,而一个班主任的一言一行,人格人品对学生更是有着深远的影响。因此,要带好一帮思想既单纯又复杂,既有主见又没主见的青少年,班主任就应该做好典范。班级事务,自己能做的,努力动手去做。切忌乱批评乱指责,整天指手画脚。另外,班主任要从心底爱这个家,爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力,并模仿着为班级做一些力所能及的事;作为班主任应放下师道的尊严,走近学生,亲近学生,与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系。要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面,老师是他们其中的一员,是他们的朋友,与他们是平等的。在这个集体中,老师只不过是领头雁、引路人而已。作为班级大小事务应先征得同学们的同意,再由全班同学集体讨论,最后做出决定。对班规的制定,大家出谋划策然后举手表决,一旦形成制度就要严格执行。执行时要严,特别是对班干部,即要树立他的权威,又要加以严格要求。当然,在具体的操作过程中,还要讲究个度的问题,毕竟我们的班规是为了规范学生的言行,促使他们努力学习,让学生健康成长,成为国家的栋梁之材,有用之才才是我们的目的。只有这样,同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定,即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地,同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成;作为班主任要处理好各学科教师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡。班主任是一个班的主心骨,核心力量。学生对科任教师的反映,科任教师对同学的看法,班主任要及时了解,在中间发挥好桥梁与润滑济的作用,并且要有持久性。特别要让学生平等对待每一位科任教师,不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题,更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科教师,教师乐意走进这个班,学习的效果可想而知。另外,作为班主任还要注意处理好班级与班级之间的关系,对于