谈句型的灵活运用.doc句子我们提倡简炼,但不是说都用简单句。有人认为在写作考试中,采用简单句、短句、容易掌握,不在会出错,因而也最保险。这话没有错,但简单句川得太多,造成简单句的堆彻实际上是语言技巧不成熟、不老练,其至语言水平低下的表现。在阅卷人员看来,同样的意思内容,一个考牛能够运用比较复杂的句子结构来表达,其语言水平当然要比只会川简单旬来表达的考生的语言水平髙出一截,就是有点错也不妨碍他比后者取得较高的分数,因为他的难度系数要高。在某种意义上來说,在词数相同的作文屮,语言水平越高,语言技巧越熟练,句子的数目也就越少。这就意味着句子长了,句子结构复杂了。当然,我们反对过多地使用简单句并不是鼓励学生去刻意追求长句、复杂句。我们追求的是句子结构的多变。一篇文章能根据表达的内容使用不同的句子结构,会产生较好的艺术效果。例子1TheCai'eerIPursue的主体段:,,Ihavetoreadmorebooks,explorenewknowledgeandgain abetterunderstandingoftheworld—,teachingmeansfreedom・Asateacher,,,nomoreanxietytopleaseaboss,,,Thavetoreadmorebooks, explorenewknowledgeandgainabetter understanding oftheworld—,也有复杂句Asateacher,1 can freelyexpressmyopinionsandexplaintheminmyownwaysincenobodywillinterferewithme;还有同位语句,断裂句,排比句,比较句等,因而文章读起來节奏感强。所谓句子变化,主要是指句子的开头要有变化,句子的结构要有变化,句子的氏度要有变化。不要连续使用儿个简单句(如例9中的a)),要学会使用复杂句(如例9屮的b)),
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