第一单元明德修身第一单元明德修身教学内容:第一课崇道乐善第二课继善成性第三课养性成德第四课修德乐生教学目标:。,欣赏中华文化的语言美。教学课时安排:4课时教学方式:朗读、交流、讨论、背诵教学重难点:,扩大学生对传统文化和社会生活的知识面,增强爱国主义情感。,提高国学学习的兴趣。地方课教学计划指导思想:加强素质教育的理念和德育渗透,坚持“以学生终身发展为本”的原则,拓展学生的学习领域,增强地方课的适应性,体现地方课的特色。教学内容:《国学经典》教学措施:,提高中和素质,促进文化学习。,突出学习效果。教学安排:周次内容第1-2周崇道乐善第3-4周继善成性第5-6周养性成德第7-8周修德乐生第9-10周孝为公理第11-12周孝为公本第13-14周为孝之道第15-16周孝亲尊祖第17-22周复习考核第一课崇道乐善教学目标:,树立正确的人生观、价值观。,借助译文和注释,理解稳重所表达的意思。教学重难点:理解稳重所表达的意思,明白每个人都应拥有光明正大的品德,都应让自己的品德达到最完善的境界。教学课时:1课时教学准备:多媒体教学过程:一(简介《大学》、《周易》、《荀子》、《礼记》二(,感悟文意。(1)读译文及注释,与原文对照,理解内容。(2)质疑问难,并说说自己明白了什么,,理解文意。,加深理解。(组内背诵-指名背诵-同桌互背)三(作业背诵第二课继善成性教学目标:。,借助译文和注释理解文中表达的意思。教学重难点:弄懂文中所要表达的思想。教学实践:1课时教学准备:多媒体教学过程:一(简介《周易》、《孟子》二(,感悟文意。-学生自读-借助译文理解文意。,在理解的基础上背诵。。:阅读《圣人怀德化民》三(积累好词佳句四(作业思考并实践P5第三课养性成德教学目标:,借助译文,理解稳重内容及表达的思想。。教学重难点:理解课文及表达的思想。教学时数:1课时教学准备:课件教学过程:一(复习导入检查背诵《》二(,,,《李世民善待百姓》的故事,谈谈感受。:综合所阅读的经典,谈一谈圣人和普通人之间的差异在于什么,三(练习背诵第四课修德乐生教学目标:、人生观。,借助译文和注释,理解稳重表达的思想感情。教学重难点:理解稳重表达的主题思想。教学时数:1课时教学准备:课件教学过程:一(板书内容导入二(,感悟文意。,生跟读。。。三(延伸阅读《行修而名立》四(思考并实践为什么古人把一个人的道德修养与养生联系到一起,第二单元孝亲敬祖教学内容及分析:本单元共4课,主要择取了古代典籍中关于孝德方面的相关论述。第一课孝为公理
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