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练习3刘建金山小学集体备课教案(六语)集体备课教案内容练习3主备人刘建复备栏备课时间2007年10月15日上课时间教学目标:1、让学生学会通过放声读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。2、通过诵读积累语言和语感,培养学生的感悟能力。教学重点:让学生学会通过放声读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。教学难点:通过诵读积累语言和语感,培养学生的感悟能力。教学准备:挂图、录音、例字卡片教学时间:3课时第一课时教学内容:练习3第一题教学目标:1、认识到好文章是改出来的,要养成修改作文草稿的好习惯。2、通过了解文学家们修改文章的好方法,知道“念”是一种修改作文的好方法。3、掌握通过朗读修改作文的方法。教学过程:一、教学第一部分。1、教学第一部分。(1)创设情景:学生分角色读题(2)教师引导学生认识到这是作文草稿的修改方法。(3)拓展:小结已经学过的作文修改方法。金山小学集体备课教案(六语)2、教学第二部分(1)根据上一部分。(2)让学生思考“好文章是改出来的”的意思。(强调修改的意义)(3)学生学习、领会作家老舍和叶胜陶修改文稿的方法。(4)教师引导学生得出结论:修改稿子不光要看,还要念,要看念的顺不顺,准确不,别扭不,逻辑性强不,(5)小结。3、学生练习修改。(1)、学生自行修改。(2)、同位互相检查、交流。(3)、指名学生汇报修改情况。(4)、同学补充、交流。(5)、谈谈自己的学习心得。二、巩固练习。1、教师出示片段:我的姑父在外语学院工作,他会三四国英语。他家里有许多书报,我喜欢“中国少年报”和“少年文艺”这两种报纸,还喜欢看一些有关医学方面的书籍。这样争长了不少见识。2、学生用学习的方法修改。3、学生交流4、学生汇报修改情况。三、课堂小结。四、作业金山小学集体备课教案(六语)第二课时教学内容:练习3的第2、3题教学目标:1、通过诵读积累语言和语感,培养学生的感悟能力。2、引导学生学习小草顽强的生命力和谦虚的美德。3、用钢笔描红一段话,注意整体布局。教学过程:一、教学第二题(诵读与感悟)1、谈话导入。(由本单元所学课文导入)2、诵读《从岩缝里长出的小草》(1)、学生自由读散文。(2)、教师示范读,指导读准字音。(3)、学生反复练习诵读(4)、指名读,齐读(5)、说说短文的主要内容是什么,3、感悟(1)、指名读问题:从岩缝里长出的小草,你们发现它长的怎样,为什么那么挺拔,那么结实,(2)、学生思考讨论交流读后感想。(3)、指名回答上面的问题(4)、师生小结,对学生进行思想教育。(要让学生知道,成长不光需要自己的努力,更离不开亲人朋友的关心,因此,我们还要怀有一颗感恩的心。)二、教学第三题(写好钢笔字)金山小学集体备课教案(六语)1、指导(1)让学生读这两句话,指出这选自刚刚学过的课文《轮椅上的霍金》中的第八节。(2)引导学生读贴(3)通过观察,让学生说出书写的格式,字与字之间,字与标点之间的距离以及每个字在一行中的位置,那些字不宜和其他字写整齐,写成一样大小。2、练习(1)学生练习描红。(2)学生临写,教师巡视指导(3)教师及时小结,再让学生仿写3、反馈(1)展示写得好的字,并请学生说说好在哪里。纠正写得不够好的字。(2)教师范写。(3)学生再次描红临写。4、学生在练习本练写。金山小学集体备课教案(六语)第三课时教学内容:练习3的第4题教学目标:1、引