袁岳：学习，只有规划是不够的.doc

袁岳:学习,只有规划是不够的版权为原作者所有~袁岳:学习,只有规划是不够的袁岳:学习,只有规划是不够的他们都有曾经在政府部门工作的经历,只不过袁岳最终出来创了业,在创业的过程中因为创业需要学了MPA,而付明辉则希望能一直在政府部门从事专业的公共服务,所以想拓宽和深化职业道路。从袁岳的角度看,付明辉的规划还存在着哪些问题呢,Bonnie:我本科学的是国际政治,毕业以后进了北京工商联宣传教育处工作。之所以学MPA是希望以后能做一些更专业的公共服务,未来也仍然想继续在政府或事业部门工作。你觉得可行吗,Victor:你说希望从事公共服务,我能不能知道得更多,比如你希望从事它的目的是什么,有些人从事公共服务可能出于兴趣,但更多人是想当官僚,无所作为、安天乐命、喝茶看报。我想你所指的公共服务需要有奉献精神和热情的人,你有吗,Bonnie:我一直对公共服务有乐趣,希望借MPA学习一些国际经验,回国后遇到相同的社会问题,能思考新的解决方法。但有人告诉我,中国和美国的政府体系不同,可能学了MPA以后在中国用不到。Victor:这倒不用担心,其实中国政府和美国政府的体系是最接近的,中国的政治理念受美国管理理念的影响很大。无论MPA还是MBA教材,80%都是美国的,包括公共管理这个概念本身,也是美国人的。但是中国的MPA教学和美国的MPA教学差别很大。美国的MPA不是行政管理,而是公共动员,比较适合选议员、州长、市长。MPA在中国读和在美国读,课程完全不同。在美国,MPA三分之一的课程是数学方法、科学发展观,学习用什么样的方法做政策分析;三分之一是怎么样在组织内部营造气氛和管理模式;三分之一是关于公共政策的课程,而中国人学美国人公共管理的模式,但95%不是他们的内容。肯尼迪管理学院有400门课,但中国的MPA通常总课数在40门以下。中国的MPA是政治学的、意识形态的课程加行政管理的课程,由哲学系和科学社会主义两个理论组合在一起,实际上是行政管理加些莫名其妙的课程。学完以后,你可能更不知道自己要干吗了。Bonnie:我希望回来之后仍到政府工作,这是我的第一选择,你觉得现实吗,Victor:很多人抱有这样的想法,但事实上,学MPA与进入政府关系不大,MPA回国后到政府工作的几乎没有。更多情况是政府直接派出“重点培养对象”学习,如果你自己去学习MPA,可能还是个减分因素,因为政府不知道你的可靠性。中国人去美国读MPA,最大的问题是不知道为什么要读它。哈佛现在一年的MPA学费已经涨到了6万美元了,花这样一笔钱,首先你要知道为什么学,它是什么,为谁而开,然后才有所谓正确的规划。Bonnie:那么如果像您说的,学成MPA对进入政府帮助不大的话,我能不能像您一样,利用自己在政府部门的工作经验,用MPA的知识为政府部门提供一些咨询服务呢,Victor:这可能是你未来的出路之一,但也只是在理论上存在空间。咨询公司被政府认同,比被企业认同难多了,因为政府有一套自己的东西,就好像“切口”一样,所以你要了解他们的思维习惯、公文模式,还要对它有所超越,更多基本的内容不能通过MPA学来。Bonnie:那要想进入零点这样为政府提供服务的咨询公司,需要具备什么能力呢,Victor:公共管理现在很大的问题是缺少方法论和工具,尤其是缺乏适合咨询行业使用的工具。所以我们招学生时偏向社会学人才,社会学里有一些适