张艳秋老师讲稿.ppt

语文教师如何提高教学能力舒兰七中张艳秋315440010@●?语文教师的处境●?如何提高教学能力一、从职业自觉到专业自觉二、优化自己的教学个性三、用心实践,勤于反思四、积极大胆地整合建构教材五、切实提高三种基本教学能力主要内容语文教师的处境????语文教师要自信,要自救,要爱自己,栽培自己?要有定力,有主见,有创见,踏踏实实地提高自己的教学能力和水平。?做一个让学生学得有法、学得愉快的好老师。如何提高教学能力一、从职业自觉到专业自觉?职业自觉:“工作一场唯勤恳,平凡一生只认真”——只求称职?专业自觉:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”——求能力认可 、判断和把握; 、教学实施、教学评价能够及时正确地进行专业判断和反思; 3. 对“自己想做的”“自己正在做的”“自己已经做的”这三个问题,要问清楚,想明白。专业自觉的教师要思考??本堂课是否选择了一个相对集中的目标?这个目标是这篇课文的核心价值之一吗???这些学习活动之间以及和教学目标之间有内在的逻辑关系吗?教学目标是通过这些学习活动自然而然地达成的吗???这些收获与教材的主要价值及教师的预设是否一致?学生是不是高效地获得这些知识和能力的?语文老师能做什么?课标明确地指出:语文教学的目标是全面提高学生的语文素养。?语文素养包括,方法、习惯,积累、思维、识字写字、阅读写作、口语交际、语感、品德修养、文化视野、审美情趣等。(江苏南通市教育科学研究院中心袁菊语)?以学定教,因学而教,以学论教。二、优化自己的个性魅力?要善于发扬自己的特长,形成个人的教学特色。?要保持和完善自己的特长,将教学内容融入自己的特长之中,形成独特的教学风格。?教学风格,是教师的个性特征在长期的教学活动中的稳定性的表现,也是一个教师趋于成熟的标志。三、用心实践,及时反思 。即一段时间里我在教学上要改进的重点是什么。如:教师课堂怎样评价学生的表现以达到即中肯又有激励作用,怎样引导学生养成使用工具书的习惯等等。目标可以有近期的、中期的和远期的。 。记录每天的教学活动、实施的效果、影响其效果的关键细节等。既是对设定的目标、教学实践的自我评估,又有利于收集真实的信息,积累教学经验,理清思路,以便深入研究。(例一)?我对个别学生的关注够吗??这节课最成功的教学环节是怎样达成的??某个好